下列实例中,人对物体做功的是( ▲ )
A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 B.人推车,车未动
C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D.举重运动员将杠铃举起
科目:初中物理 来源: 题型:
小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V,(1)将图中的电路连接成完整的测量电路。
(2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最
(选填“左”或“右”)端。闭合开关,移动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图所示,这时通过小灯泡的电流是 A。
(3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:
表一 表二
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他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为 的说法正确。理由是
。
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科目:初中物理 来源: 题型:
图中是探究平面镜成像特点的实验装置图。
(1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、光屏各一,两支外形相同的蜡烛A和B,还缺少的器材是 ,选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的 。
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,手拿着蜡烛B在玻璃板后面移动,人眼从玻璃板的 (选填“A” 或“B”)侧观察,直至它与蜡烛A的像完全重合,重合可以说明 。
(3)当蜡烛A向玻璃板靠近时,蜡烛B向玻璃板 (填“靠近”、“不变”或“远离”),测量它们到玻璃板的距离是 ,蜡烛A的像 (选填“变大”、“ 不变”或“变小”)。
(4)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是 像。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中,设计了如图所示电路。
(1)实验中可通过观察 判断通电螺线管的磁极;
(2)如图所示,开关S1、S2闭合时,标出通电螺线管周围小磁针的北极,并划出通电螺线管周围的磁感线(画3条即可);
(3)将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后,通过通电螺线管的电流变 ,通电螺线管周围的磁场 (填“增强”、“不变”或“减弱”);
(4)实验中,她将开关S1从1换到3,S2从4换到2时,看到的现象是 ,这说明了 ;
(5)实验中,她将开关S1接到3,S2接到4时,小磁针的北极将指向 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,滑片P向右滑动时( ▲ )
A.电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡变暗
B.电流表示数变小,电压表示数变大,灯泡变亮
C.灯泡的实际功率减小
D.电路的总功率增大
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图是比较不同燃料热值的装置.
(1)酒精的热值为3.0×107J/kg,表示 ▲ ;
(2)当酒精和碎纸片完全燃烧时,需要记下 ▲ ;
(3)在(a)装置中,酒精的质量为10g,烧杯中水的质量为200g、初温为20℃.点燃酒精直至烧完,此时温度计示数上升到70℃,给水加热的效率为 ▲ %.[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃]
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科目:初中物理 来源: 题型:
同一密封袋装食品,分别位于不同海拔处,表现出不同的外形,如图1甲和乙所示。该食品袋内一定不变的量是:
A.质量 B.温度 C.密度 D.体积
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