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    10．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB，线段OA表示力F的力臂．（选填“OA”或“AC”）

    分析 要解决此题需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离

    解答 解：
    由图可知，OA是从支点到力F作用线的距离，所以，OA表示力F的力臂；虽然AC⊥OB，但OB是杠杆，不是力的作用线，则AC不是力臂．
    故答案为：OA．

    点评 考查学生对力臂的概念的理解，关键是知道力臂是从支点到力的作用线的距离，基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的四个力中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（　　）
    A．熊猫拉竹子的力B．人对跳板的压力
    C．地球对卫星的引力D．压路机对路面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．下面物体的现象中，由于物体具有惯性的原因造成的有（　　）
    A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处
    B．运动员跑到终点时不能立即停下来
    C．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
    D．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图甲所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到 b端的过程中，R1、R2的U-I关系图象如图乙所示．某实验小组获得以下四个结论：

    ①电源电压为10V；               ②变阻器滑片在中点时，电压表VA示数为7.2V；
    ③电阻R1的最小电功率为0.9W；   ④滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．
    则下列判断正确的是（　　）
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．丹麦物理学家奥斯特1820年发现了电流的磁效应，在当时的科学界引起巨大的反响和重视，激励了科学家们的探索热情，他们让电流通过弯成各种形状的导线，研究电流产生的磁场．
    （1）同年10月，安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验．如图甲所示，在做好的螺线管中央穿一细线，把它悬挂起来，从理论上分析，螺线管通电后产生磁场的N极会指向地理北极附近（选填“南极”或“北极”），进一步研究发现，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似．
    （2）如图乙所示，在螺线管内插一个铁芯，当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化，使它的磁性增强，我们可以通过吸引大头针的数目多少来判断磁场的场强，当电路断开时，它们的磁性消失．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示一个木块在光滑的水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于物块在斜面上受到摩擦力的说法，正确的是（　　）
    A．物块在水平面上运动时受到拉力，木块受到的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力
    B．物块对水平面的压力和木块水平面对木块的支持力是一对平衡力
    C．物块在斜面上受到的摩擦力和木块受到的重力是一对平衡力
    D．木块静止时在A点时受到的摩擦力方向沿斜面向上

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．表中所示为一些物质的密度，请阅读并归纳两条结论．
    0℃1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）
    　二氧化碳1.98水银　1.36×103
    　水银　13.6×103　干冰　0.4×103
    　酒精　0.8×103　冰　0.9×103
    　煤油　0.8×103　铝　2.7×103
    水　1.0×103铜8.9×103
    结论一：不同物质密度一般不同；
    结论二：同种物质，状态不同时，密度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个定滑轮．认真分析如图，物体的重力都是20N，（不考虑摩擦和动滑轮的重力）当物体处于平衡状态时，拉力F的大小分别是FA=20N，FB=10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列关于压力和压强的说法，正确的是（　　）
    A．压力是由于重力产生的，且方向竖直下，重力越大，压强越大
    B．压力越大，支持面受到的压强越大
    C．物体所受的压力与受力面积之比越大，压力作用效果越明显
    D．在压力一定时，增大受力面积可以减小压强

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