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5.如图,置于水平桌面上的容器装有某种液体.液体的体积为2.0×10-3m3,液体的深为0.5m,若容器重为20N、底面积为2.0×10-3m2,容器底受到液体的压强为5.0×103pa.求:
(1)液体的密度.
(2)液体对容器底的压力.
(3)距容器底高为0.2m处A点的液体压强.
(4)这个装着液体的容器对桌面的压强.(g取10N/kg)

分析 (1)已知容器底受到液体的压强和液体的深度,根据公式p=ρgh可求液体的密度.
(2)已知液体对容器底部的压强,根据公式F=pS可求液体对容器底的压力.
(3)装着液体的容器对桌面的压力等于液体和容器的重力之和,液体的质量根据公式m=ρV可求,进一步求出重力,根据公式P=$\frac{F}{S}$求出这个装着液体的容器对桌面的压强.
(4)已知液体的深度,可求A点距离液面的距离,根据公式P=ρgh可求A点的液体压强.

解答 解:(1)由p=ρgh得,
液体的密度ρ=$\frac{P}{gh}$=$\frac{5×1{0}^{3}Pa}{10N/kg×0.5m}$=1.0×103kg/m3
(2)液体对容器底的压力F=pS=5.0×103pa×2.0×10-3m2=10N;
(3)A点距离液面的距离hA=0.5m-0.2m=0.3m,
A点的液体压强pA=ρghA=1000kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa.
(4)因为液体的重力G=mg=ρVg=1000kg/m3×2.0×10-3m3×10N/kg=20N,
所以这个装着液体的容器对桌面的压强P1=$\frac{G+{G}_{容}}{S}$=$\frac{20N+20N}{2×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=2×104Pa.
答:(1)液体的密度是1.0×103kg/m3
(2)液体对容器底的压力是10N.
(3)距容器底高为0.2m处A点的液体压强是3000Pa.
(4)这个装着液体的容器对桌面的压强是2×104Pa.

点评 本题考查液体密度、液体压强、重力、压强、压力等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,易出错的是计算液体的深度,这个深度指的是距离液面的高度,不是距离底面的高度.

练习册系列答案
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14.某小组探究斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的那些因素有关呢?小刚猜想:斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,可能跟斜面的倾斜程度有关.它们将一款木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一块木板沿不同的斜面匀速向上运动.如表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面
倾角
斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W/J总功W/J机械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.01
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
(1)在第2次实验中,斜面的机械效率为58.3%.
(2)选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了探究机械效率与接触面的粗糙程度的关系.
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其他条件一定时,斜面越粗糙,斜面机械效率越低.
(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越大,斜面的机械效率越高.

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15.一铝质圆柱台阶倒放于水平桌面上,如图所示,其上下两部分横截面积之比为3:2,且h1=$\frac{1}{3}$m,h2=$\frac{1}{9}$m,求其对水平桌面的压强为多少.(已知ρ=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)

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13.下列数据中,符合实际情况的是(  )
A.人的日常正常体温是42℃
B.我们的物理课本的宽度约为20mm
C.家庭照明灯的额定功率约为40W
D.做一遍中学生眼保健操的时间约需5s

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20.如图1所示,曾经2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕!切糕密度较大,一小块都很沉,卖价以两(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗.为了测量切糕的密度,小明进行了如下的实验操作:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.按照如图2所示,调节天平在水平位置平衡;
C.将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;
D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;
E.在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.
如图2,请你帮助小明回答下面五个问题:

(1)如图2甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:调节天平平衡之前,游码没有移动零刻度线处;
(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:A、BE、D、C;
(3)在称量过程中,发现分度盘的指针如图2乙所示,此时应将游码向右(选填“左”或“右”)端调.
(4)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图2丙所示,切糕的质量为22g;用量筒测量切糕的体积如图2丁所示,则切糕的密度是1.14×103kg/m3.到此,明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了.
(5)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,小明使用了保鲜膜包的方案.本次实验测出的密度值比真实值偏大偏小(选填“偏大”或“偏小”),原因是切糕的测量体积偏大.

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10.在“探究运动和力的关系”的实验中,我们做了如图10所示的实验①、②、③及推理④.
(l)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越远(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得慢(选填“快”或“慢”).
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将一直做匀速直线运动.
(4)可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因.
(5)十七世纪,伽利略通过类似的理想实验,得出了这个结论,开创了实验和推理相结合的科学研究方法.

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17.如图所示,甲图是“测定小灯泡电功率”的实验电路图,乙图是该实验的实物图,图中实验器材均完好,其中电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.丙图是该实验中小灯泡的伏安特性曲线.
(1)请按照甲图在乙图中完成电路连接.
(2)如果某同学按照图甲连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而比正常发光时要亮,同时电压表指针偏转角度较小.则他连接电路的过程中,不符合要求的是:
①连接电路时开关没断开;②滑动变阻器的滑片没有滑到最大值处;③电压表所用量程太大了.
(3)该同学对不合要求的地方改正后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是调节滑动变阻器的滑片,观察电压表示数,当电压表示数为2.5V时,小灯泡处于正常发光状态,此时小灯泡的功率为0.5W.

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14.某同学做“验证阿基米德原理的实验”,下面叙述正确的是(  )
A.步骤乙中物体受到的浮力是1N
B.步骤乙中物体排开水的重力为1N
C.步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2N
D.步骤乙中水对物体上下表面的压力差是2N

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15.一位老人在游泳时发现,从岸上在往水里走的时候,感觉自己越来越轻,你能设计一个实验解释这一现象吗?实验桌上有测力计1个,体积分别为V1,V2,V3,V4,V5,V6的橡皮块六个,装有适量水的玻璃筒一个,细线若干.
(1)设计实验:自变量物体排开液体的体积,因变量物体受到的浮力,不变量液体的密度;
(2)画出实验数据表格;
(3)写出实验结论:液体密度一定时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大.

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