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9.关于天平的使用,说法正确的是(  )
A.称量过程中可以调节平衡螺母
B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C.被测物体的质量不能超过天平的称量
D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可

分析 天平的正确使用步骤:①把天平放置在水平的地方,游码要指向红色0刻度线.调节横梁两端平衡螺母,调节零点直至指针对准中央刻度线.
②称量时,把被测物体放在左托盘,估计被测物体质量的大小,用镊子向右托盘加减砝码.物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值.
③天平称量前,不平衡时应调节平衡螺母,在使用时应先通过增减砝码使天平平衡,当增减到最小质量砝码时仍不平衡时,可移动游码使之平衡.

解答 解:A、在称物体的质量时,若发现天平不平衡,不能调节横梁上的平衡螺母,应先通过增减砝码使天平平衡,故A错误;
B、湿的物体或化学品不能直接放置在天平盘上称其质量,故B错误.
C、被测物体的质量不能超过天平的称量(即量程),故C正确;
D、称量粉末状的物体质量时,应在左右两个盘中各放入质量相等的纸片,故D错误;
故选C.

点评 托盘天平的使用是中考热点之一,掌握托盘天平的使用规则、注意事项等是解答此类题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示属于凹透镜的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图是一些常用的测量仪器,其中使用方法正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.电源电压为3V,常规电流表电阻为0.3Ω,若将电流表和电源直接相连,则通过电流表的电流为10A,这样操作的后果是电流表会被烧坏.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.探究“影响声音强弱的因素”的实验中,可以将乒乓球放置在鼓面上,根据乒乓球跳起的高度反映出鼓面振动幅度的大小.下列研究问题的方法与此相同的是(  )
A.研究蒸发的快慢与物体表面积的关系时,保持物体的温度等其它条件不变
B.研究光的传播时,引入“光线”来反映光的方向和路径
C.研究平面镜成像时,用一支完全相同的蜡烛来确定镜前蜡烛虚像的位置
D.通过蜡烛火焰的跳动情况来判断声音是否可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,如图所示.(凸透镜的位置固定不动)
(1)为了便于观察实验现象,实验环境应该较暗(选填“较亮”或“较暗”)一些,此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动,为使像成在光屏中央,可适当向下调节凸透镜.
(2)记录实验数据如下表,请将所缺的实验数据和像的性质补充完整.
实验序号物距u/cm像距r/cm像的性质
13015 ①
22020倒立、等大的实像
315 ②倒立、放大的实像
46正立、放大的虚像
请根据实验序号4的成像规律,写出在生活中的一个应用③放大镜.
 (3)若已在光屏上成清晰的像,此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分,则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像(选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).
(4)晓红在早上9:00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动,她将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,她认为此点就是凸透镜的焦点.你认为她这种活动过程存在的问题是:凸透镜没有正对太阳光放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的.
加热时间/min00.511.52
温度/℃煤油
(2)两次实验时,其中烧杯中煤油的液面高于(选填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.
(3)在该实验中,还可以用升高的温度相同比较加热时间的方法来完成实验探究,该实验包含的主要物理研究方法有控制变量法、转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.同一物体长度的五次测量记录是:25.1㎜,25.2㎜,25.1㎜,27.2㎜,25.3㎜,其中一次明显错误的是27.2mm,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作25.2mm.如图所示,被测木块的长度是1.75cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.电功率
电功率(P)--表示电流做功快慢的物理量.公式:P=UI=$\frac{W}{t}$=$\frac{{U}^{2}}{R}$=I2R
(根据用电器的额定电压和额定功率,算出正常工作时的电流用表达式I=$\frac{P}{U}$;求用电器的电阻用R=$\frac{{U}^{2}}{P}$)

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