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如图所示,是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的方案是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:灯泡和滑动变阻器串联在电路中,移动滑片,改变连入电路的电阻,改变电路中灯泡的电流,能调节灯泡的亮度.灯泡和滑动变阻器并联时,移动滑片,不能改变灯泡的电流,不能调节灯泡的亮度.
解答:解:A、如图,灯泡被导线短路,灯泡不亮,滑动变阻器更不能调节灯泡的亮度.不符合题意.
B、滑动变阻器接入下半段,灯泡和滑动变阻器的下半段是并联的,滑动变阻器不能改变灯泡的亮度.不符合题意.
C、滑动变阻器和灯泡是串联的,移动滑动变阻器的滑片,改变电路中的电阻,改变电路中的电流,改变灯泡的亮度.符合题意.
D、灯泡和滑动变阻器都被导线短路,灯泡不能发光,滑动变阻器更不能调节灯泡的亮度.不符合题意.
故选C.
点评:滑动变阻器和灯泡串联时才能改变灯泡的亮度.掌握滑动变阻器连入电路的部分,才能具体判断灯泡亮度的变化情况.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小龙按图甲所示的电路测量小灯泡的功率.
(1)图乙中的实物图缺少两条导线,请用笔画线代替导线,将实物图补充完整(导线不交叉).
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(2)小龙把滑动变阻器调到正中的时候,突然间发现两个电压表的读数变成相同的了(但都不为零),造成这种故障的可能原因是
 

(3)小龙另外带了一个定值电阻R1,于是他对电路进行了改造,改造之后的电路如图所示,他移动滑动变阻器,任意收集了两组数据如下表,根据图、表可知,电灯L的最大功率是
 
W.(假设电灯的电阻不变)
次数 电流表示数I/A 电压表V1示数U1/V 电压表V2示数U2/V
1 0.1 0.2 2.2
2 0.2 0.4 1.4
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学测定标有“2.5V”小灯泡的功率,
(1)如图所示,是该同学连接的实物图,若要求滑动变阻器的滑片右移时,灯泡变亮,请用画线代替导线帮他把电路补充完整.(导线不交叉)
(2)连接电路时,开关应
 
,滑片滑到
 
端(选填:左或右).
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(3)该同学闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表偏转较大,而电压表无示数,则出现的故障可能是(
 
)(选填下列字母序号)
A、灯泡短路    B、灯丝断了    C、电压表烧坏    D、开关短路
(4)当该同学排除故障后,第一次实验电流表示数如下图所示,请将读数填入表格中.
次数 电压(V) 电流(A) 灯泡亮度
1 2 ↓变
  亮
2 2.5 0.26
3 3 0.3
(5)灯泡的额定功率为
 
W,正常发光时的电阻为
 
Ω.(第二空保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是用电压表和电流表测小灯泡电阻的实物图.

(1)要求滑动变阻器的滑片P向右移时,电流表示数变大,请在图中将滑动变阻器正确接入电路;
(2)并按实物连接图画出电路图.
(3)若电压表、电流表示数如图所示,则小灯泡的电阻为
10
10
Ω.

(4)滑动变阻器所起的作用
保护电路
保护电路
改变灯泡两端的电压
改变灯泡两端的电压

(5)如果将连接的实验电路闭合开关后,灯泡发光较暗,电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动滑片,两表的示数都不变,则错误原因是
滑动变阻器阻值全部接入电路
滑动变阻器阻值全部接入电路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,是用电压表和电流表测小灯泡电阻的实物图.

(1)要求滑动变阻器的滑片P向右移时,电流表示数变大,请在图中将滑动变阻器正确接入电路;
(2)并按实物连接图画出电路图.
(3)若电压表、电流表示数如图所示,则小灯泡的电阻为______Ω.

(4)滑动变阻器所起的作用______和______.
(5)如果将连接的实验电路闭合开关后,灯泡发光较暗,电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动滑片,两表的示数都不变,则错误原因是______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年吉林省长春市德惠三中八年级(下)月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是用电压表和电流表测小灯泡电阻的实物图.

(1)要求滑动变阻器的滑片P向右移时,电流表示数变大,请在图中将滑动变阻器正确接入电路;
(2)并按实物连接图画出电路图.
(3)若电压表、电流表示数如图所示,则小灯泡的电阻为______Ω.

(4)滑动变阻器所起的作用______和______.
(5)如果将连接的实验电路闭合开关后,灯泡发光较暗,电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动滑片,两表的示数都不变,则错误原因是______.

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