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19、某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你给帮他完成电路的连接.
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
变大
,电流表的示数将
变大
.(填变化情况)
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数 l 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(w) 0.484 0.24 0.60
该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(这两点的意思应不同):
灯泡两端电压越大,功率越大
;②
灯泡功率越大灯越亮

(4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出两种可能性的解释:①
可能实验有误差
;②
可能电阻与温度有关
分析:(1)滑动变阻器有4个接线柱,选择一上一下串连接入电路.
根据灯泡额定电压,判断电压表量程并联在灯泡两端.
(2)滑动变阻器接入右半段,滑片右移,滑动变阻器电阻变化导致电路电流变化,再根据U=IR,判断灯泡电压变化.
(3)根据表格可以分析:U-I、P-U、灯泡亮度-P关系等.
(4)三次计算电阻不同,可能是测量误差造成的;灯丝电阻受温度影响较大,可能是温度变化造成的.
解答:解:(1)滑动变阻器已经选定了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中,
灯泡额定电压为2.2V,电压表选择0~3V,电压表与灯泡并联.如图.

(2)滑动变阻器接入右半段,滑片右移,滑动变阻器电阻变小,总电阻变小,电路电流变大,电流表示数变大.
根据U=IR知,灯泡电流增大,灯泡电压增大,电压表示数变大.
(3)从表格分析:
灯泡电压增大,电流增大,
灯泡电压增大,功率增大,
灯泡功率增大,灯泡亮度增大.
(4)三次测量的电阻阻值不同,可能是测量时误差造成的,可能是电压不同,灯丝温度不同,灯丝电阻不同造成的,所以,电阻不相等可能电阻与温度有关.
故答案为:(1)如图;
(2)变大;变大;
(3)①灯泡两端电压越大,功率越大;②灯泡功率越大灯越亮;(答案不唯一)
(4)①可能实验有误差;②可能电阻与温度有关.
点评:本题主要考查了学生对实验数据的分析总结能力.
分析数据能力对学生的要求比较高,这不但考查了学生对知识掌握的情况,还培养了学生的一种能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)如下图所示某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.
(1)连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,闭合开关前,变阻器的滑片P应处于
C
C
 端(选填C或D).
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
变大
变大
,电,流表的示数将
变大
变大
.(填变化情况)
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.2 1.5 2.5
电流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
从表中可知,该小灯泡的额定功率是
0.48W
0.48W
.该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出的结论是
灯泡两端电压越大,功率越大,灯越亮
灯泡两端电压越大,功率越大,灯越亮

(4)他还注意到,实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,完成的有关计算如下表:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.2 1.5 2.5
电流(A) 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻(Ω) 10.0 9.38 10.4
这位同学有些纳闷:导体的电阻不是与电压、电流无关吗,怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作一种可能性的解释:
电阻与温度有关
电阻与温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.

(1)如图是他实验的实物连接网,但连接不完整,请你帮他完成电路连接
(2)电路连接完整后,当向右移动滑动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
变大
变大
,电流表的示数将
变大
变大
.(填变大、变小或不变)
(3)实验的有关数据记录与计算如表,该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三
次比第一次亮,你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两
点(这两点的意思应不同):
 ①
灯泡的功率越大,灯泡越亮
灯泡的功率越大,灯泡越亮

 ②
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

(4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
如图是第4次测量电阻时,电流表和电压表的示数,这时灯丝电阻的阻值是
9.44
9.44
Ω
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算出来的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出合理的解释:
温度影响了灯丝的电阻
温度影响了灯丝的电阻

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某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.

(1)如图1是他实验的电路图,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
(2)电路连接完整后,当向右移动滑动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
变大
变大
,电流表的示数将
变大
变大
.(填变化情况)
(3)实验的有关数据记录与计算上表:该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮,你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(这两点的意思应不同):①
当实际电压大于额定电压时,实际功率大于额定功率,灯泡更亮甚至烧坏
当实际电压大于额定电压时,实际功率大于额定功率,灯泡更亮甚至烧坏
;②
灯泡的亮度取决于实际功率,实际功率越大,灯泡越亮
灯泡的亮度取决于实际功率,实际功率越大,灯泡越亮

(4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
如图2是第4次测量电阻时,电流表和电压表的示数,图2中电流表的示数是
0.18
0.18
A,这时灯丝电阻的阻值是
9.44
9.44
Ω.
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出解释:
灯丝电阻受温度影响,电压越大,温度越高,灯丝电阻越大
灯丝电阻受温度影响,电压越大,温度越高,灯丝电阻越大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有
滑动变阻器连接了下边的两个接线柱(或滑动变阻器接成了定值电阻)
滑动变阻器连接了下边的两个接线柱(或滑动变阻器接成了定值电阻)

下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变
滑动变阻器连接了下边的两个接线柱(或滑动变阻器接成了定值电阻)
滑动变阻器连接了下边的两个接线柱(或滑动变阻器接成了定值电阻)
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡,两表的示数不变
灯泡发生了断路(或灯丝断了)
灯泡发生了断路(或灯丝断了)
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(这两点的意思应不同):
灯泡的功率越大,灯泡越亮
灯泡的功率越大,灯泡越亮
;②
灯泡两端的电压越大,灯泡越亮(或灯泡两端的电压越大,通过的电流越大,灯泡越亮)
灯泡两端的电压越大,灯泡越亮(或灯泡两端的电压越大,通过的电流越大,灯泡越亮)

(4)他还注意到,实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.20 1.50 2.50
电流(A) 0.22 0.16 0.24
灯丝电阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?他根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.请你帮助他分析原因
灯丝的电阻受温度的影响
灯丝的电阻受温度的影响

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