精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
 如图所示:
(1)木板的长度是    cm
(2)秒表的读数是    s
(3)弹簧测力计的读数是    N,量程是    N.
【答案】分析:(1)由图示刻度尺确定刻度尺的分度值,木板端点与刻度尺零刻度线没有对齐,
木板两端点所对应刻度尺的示数之差是木板的长度.
(2)秒表的分针与秒表示数之和是秒表的读数.
(3)由图示弹簧测力计确定测力计的分度值,根据指针位置读出测力计的示数;
弹簧测力计的最大测量值是它的量程,由图示弹簧测力计可以确定其量程.
解答:解:(1)由图示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,
木板的长度是6.50cm-2.00cm=4.50cm.
(2)由图示秒表可知,秒表分针示数是0,
秒针示数是10s,则秒表的读数是10s.
(3)由图示弹簧测力计可知,它的分度值是0.2N,
弹簧测力计的示数是3.8N;测力计的最大测量值是5N,
因此该弹簧测力计的量程是0~5N.
故答案为:(1)4.50;(2)10;(3)3.8;0~5N.
点评:本题考查了刻度尺、秒表、弹簧测力计的读数问题,难度不大,是一道基础题;一定要掌握常用器材的使用及读数方法;对测量器材读数时,要先确定其量程与分度值,读数时视线要与刻度线垂直.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究运动和力的关系”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离S/cm 18.30 26.20
31.20
31.20

(1)三次实验中小车每次都从斜面顶端由静止滑下目的是
使小车到达水平面具有相同的速度
使小车到达水平面具有相同的速度

(2)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处,该刻度尺的最小分度值是
1mm
1mm

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越

(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

 如图所示:
(1)木板的长度是
4.50
4.50
cm
(2)秒表的读数是
10
10
s
(3)弹簧测力计的读数是
3.8
3.8
N,量程是
0~5N
0~5N
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究力和运动的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上的滑行距离,如图所示.
(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上开始运动时的
速度
速度
相同.
(2)在相同的实验条件下,小车在
木板
木板
表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为
力改变了它的运动状态.
(3)对实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即小车不受外力作用,木板足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动.可见力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示:
(1)木板的长度是______cm
(2)秒表的读数是______s
(3)弹簧测力计的读数是______N,量程是______N.

查看答案和解析>>

同步练习册答案