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    【题目】如图为“探究推断物体不受力时的运动”的实验装置，关于实验，下列说法正确的是

    A. 小车在水平玻璃板上受到的阻力最大

    B. 牛顿第一定律是直接由该实验得出的

    C. 实验运用了控制变量法和理想实验法

    D. 小车在铺有毛巾的水平面上前进最远

    【答案】C

    【解析】

    A. 由图可知，玻璃板表面最光滑，小车在水平玻璃板上受到的阻力最小，故A错误；

    B. 牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。不能用实验直接验证，故B错误；

    C. 实验中控制初速度相同，用到了控制变量法。根据实验现象推理得出在不受力时物体的运动情况，用到了理想实验法，故C正确；

    D. 毛巾表面最粗糙，小车在铺有毛巾的水平面上受到的阻力最大，小车滑行的距离越短，故D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

    （4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

    A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图电路中，电源电压恒定，滑动变阻器的规格为“40Ω 1A”。当在AB间接入灯泡L时，闭合开关，当滑片位于中点，灯泡L正常发光，此时灯泡L的电阻值与图乙的电阻Ra阻值相等，电流表示数为0.5A．若将图乙中电阻Ra和Rb以不同的连接方式接入AB间时，闭合开关，并调节滑片P，则Ra的最小功率为0.4W：而在通电时间相同情况下，电阻Rb消耗的最小电能为W1，消耗的最大电能为W2．求：

    （1）灯泡正常工作时，电压表的示数；

    （2）灯泡的额定功率；

    （3）电阻Rb消耗的电能W1和W2之比。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当滑动变阻器滑片P调至中点时，电流表示数为1 A，两电压表示数之比为U1∶U2＝3∶4，已知电热丝（6 V　7.2 W）电阻恒定不变.求：

    （1）电热丝R的阻值，以及电流表示数为1 A时，电热丝在1 min内产生的热量Q.

    （2）当滑动变阻器阻值调至最大时，两个电压表示数之比为U′1∶U′2＝5∶6，求R2阻值和电源电压.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。

    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计拉着木块在______方向上做______。这时滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数，理论依据是______。

    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图戊所示，它的示数是______N。

    （3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______滑动摩擦力越大。

    （4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：______。小伟在实验中存在的问题是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法不正确的是（不计绳和弹簧测力计重）

    A. B对A的摩擦力方向水平向右

    B. A对B的摩擦力为滑动摩擦力

    C. B对A的摩擦力与水平拉力F的合力为零

    D. 弹簧测力计对B的拉力等于A对B的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙．同学们根据猜想进行了实验，得出数据如表一所示：

    表一

    实验

    序号

    长木板

    表面

    木板放

    置方式

    拉动木块

    的个数

    弹簧测力

    计示数/N

    ①

    较粗糙

    平放

    1

    1.5

    ②

    较粗糙

    平放

    2

    3.0

    ③

    较光滑

    平放

    2

    1.6

    ④

    较光滑

    竖放

    2

    1.6

    （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据________的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．

    （2）由实验序号__________可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关．

    （3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_________有关．

    （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图乙实验中_________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

    （5）若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将_________；若木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力_________．（填“变大”“变小”或“不变”）

    （6）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表二中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是_________（填“正确”或“错误”）的，理由是___________________________．

    表二

    实验序号

    木块大小

    接触面积S/cm2

    摩擦力f/N

    1

    整块

    150

    1.5

    2

    三分之二块

    100

    1.0

    3

    三分之一块

    50

    0.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮和小刚是同班好朋友，又是住在同一家属楼上下层的邻居，经常一起去上学．为了相约方便，他们想连接一个能够相互呼叫的电路，只要一方按下自己书桌上的开关，对方书桌上的电铃就会响．如图是他们设计的电路，你认为这个电路图___(填“符合”或“不符合”)要求．如果不符合，改进的办法是__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在用电流表测电流的实验中：

    （1）连接电路时，开关应 ，电流表应先用 量程试触；

    （2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯 的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 mA；

    （3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；

    （4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 ．

    A．电流表内部开路

    B．开关处接触不良

    C．电流表被短路

    D．电源供电不足．

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