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    14．把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在振动；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同．

    分析 声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．

    解答 解：把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在振动．
    “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的．
    故答案为：振动；音色．

    点评 此题主要考查学生对声音产生的条件、声音的特性及音色的了解和掌握，属于基础知识的考查，难度较小．

    练习册系列答案
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    4．如图所示，小明用 40N 的拉力，使物体以0.1m/s 的速度竖直匀速上升3s，此时滑轮组的机械效率为 75%（不计绳重和摩擦）
    （1）拉力的功率为多少瓦？
    （2）小明做的功是多少？
    （3）若竖直匀速提升120N 的物体，则滑轮组的机械效率是多少？

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    5．在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验．

    在探究运动物体是否受力的实验中，小明让小车从同一高度滑下，分别在不同平面上运动，如图所示．请根据实验回答下列问题：
    （1）为什么使小车从同一高度滑下？
    （2）分析：表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远，小车的速度减小的就越慢．
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    2．如图，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图所示．由图象可知当t=1s时，物体处于静止状态．t=3s时，物体作加速运动，受到的摩擦力为2N．

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    9．最早测出大气压的值的科学家是意大利的托里拆利，他测出大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强，合1.01×105Pa．

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    19．如图所示的电路中，电源电压为3V，闭合开关S、S1后，电流表A的示数为0.9A，电流表A1的示数为0.3A，则通过灯L2的电流是0.6A，灯L1的电阻值是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，请你根据已学过的压强知识分析：

    （1）小明和小华是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的．
    （2）通过观察图（a）、（b）可得出结论．小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，她通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．造成前后两个结论不一致的原因是发生形变的材料不同造成的．
    （3）设图（b）、（c）中小桌对海棉、木板的压强分别是pb、pc，则pb=pc（＜、＞、=）．

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    3．如图物块A和弹簧放在粗糙的水平面上，弹簧左端固定于墙面，OC为弹簧的自然长度．向左移动物块A并压缩弹簧至B处后静止释放，物体A在处时速度达到C点左侧最大（选填“C点”、“C点左侧”或“C点右侧”）；整个过程中物块A的内能增大，这是通过做功的方式改变内能．

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    4．三亚市崖州区南滨中学为学生提供开水，用电热器将50kg的水从28℃升高到98℃，已知水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃），则：
    （1）电热器内的水是放出热量还是吸收热量？
    （2）电热器内的水在这一过程中吸收或放出的热量是多少？

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