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(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)均匀三角板的重心在三角形三条中线的交点上,均匀细杆的重心在杆的中点上。现有一块等腰直角三角板和三根均匀细杆。三根细杆的长度分别与三角板的边长相等,将这三根细杆构成如图所示的三角形。设三角板的重心为P,三根细杆构成的三角形的重心为P',P、P’未在图中画出。以下是三位同学的观点:甲同学认为P和P’的位置重合;乙同学认为P和P’的位置不重合,且P到斜边的距离大于P'到斜边的距离,丙同学认为P和P'的位置不重合,且P到斜边的距离小于P'到斜边的距离。

  请你通过分析,对以上三位同学的观点做出判断。



解答:乙同学对,甲、丙两同学不对。    (2分)

对三角板:设直角三角形斜边上的高为h。则均匀的三角板的重心P到斜边的距离为h/3=0.333h。

对三角形:根据三根细杆的长度,质量分别设为m0、m0m0

显然可知,总质量为2m0的两根直角边整体的重心与斜边的距离为h/2。

考虑斜边质量可知:三角形的重心到底边的距离为:

·h/2≈0.293h

0.293 h<0.333h,所以P到斜边的距离大于P’到斜边的距离。


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科目:初中物理 来源: 题型:


图 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为                  

A . 8∶1   B . 4∶3   C . 1∶2   D . 4∶1

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(2011全国初中应用物理知识竞赛试题)小明的父亲为了解决全家人夏季淋浴问题,想自己动手:作一个太阳淋浴器,他买来了一个圆柱形金属桶,一个压力传感开关,两个圆柱体以及细线若干。初步设计如图13所示,其中A、B两个圆柱体通过细绳与压力传感开关相连。

己知:圆柱形金属桶的底面积Sl=0.5 m2,高h1=50 c m;压力传感开关的作用是当它受到竖直向下的拉力达到10 N时闭合,通过控制水泵从进水口向桶内注水,当拉力等于4N时断开,水泵停止向桶内注水:两个圆柱体的底面积S2=40 cm2,高h2=12 cm,每个圆柱体重G=6N。要求当水桶内储水量达200 L时停止注水,当储水量剩余40L时开始注水。

请你帮助小明的父亲在其初步设计的基础上,求出满足上述要求的两段细线的长度。(压力传感开关与金属桶间的距离、细绳质量与体积、计算储水量时圆柱体排水体积忽略不计)

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(2010全国初中应用物理知识竞赛题)“手拉葫芦”(如图15所示)是一种携带方便、使用简易的手动起重机械,广泛用于工厂、工地、矿山、农业生产等环境,用来完成起吊货物等任务。其中HCB30型“手拉葫芦”的技术数据如下表:

型号

HCB30

承载链条股数

(股)

2

最大承载质量

(t)

3

链条直径

(mm)

8

一次起升高度

(mm)

3

手拉轮直径

(mm)

150

测试载荷

(kN)

37.5

承载轮直径

(mm)

50

最小净空高度

(mm)

470

净重

(kg)

21.7

最大载荷所需拉力

(N)

360

毛重

(kg)

22.3

注:“一次起升高度”是指,成年人在站立状态,用左、右两手交替拉动手拉链条进行正常起重操作的过程中,左手或右手下拉一次(按30cm计),所吊重物上升的高度。

承载轮上所缠的承载链条较粗且两端固定,而手拉轮上所缠的手拉链条较细且构成一个完整的环。工作过程中,手拉链条、承载链条在轮上都不打滑。其缠绕情况如图16示。(取g=10N/kg)

1.根据题目中提供的相关信息,通过计算, 析判断HCB30型“手拉葫芦”的手拉轮与承载轮是否是一个共轴的轮轴?

2.计算该型“手拉葫芦”在满载的情况下正常工作时的机械效率。

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(2011上海初中物理知识竞赛复赛题)

两个人共同搬一个50千克质量分布均匀的木箱上楼梯,如图所示。木箱长1.25米,高0.5米;楼梯和地面成45°,而且木箱与楼梯平行。如果两人手的用力方向都是竖直向上的,那么在下面的人对木箱施加的力与上面的人对木箱施加的力的比值是    (      )

A.8/3   B.7/3    C.5/3    D.5/4

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(2012全国初中物理竞赛预赛)用图2所示的装置探究斜面的机械效率,用15N的力沿着长50c m,高30cm的斜面,将重为20N的木块匀速拉上斜面。此过程中的额外功主要是指________________________。此斜面的机械效率为____________。写出一条提高斜面机械效率的措施。

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下列现象说明声能够传递能量的是(  )

A.利用声呐探测鱼群

B.医生利用超声波振动除去人体内的结石

C.医生用“B超”检查胎儿发育情况

D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

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在“探究液体内部压强特点”的实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性        (选填“好”或“差”).若使用调好的压强计,探究水内部压强特点的情景如图A、B、C所示.

(1)比较A图、B图和C图,可以得到的结论是:        

(2)在B图中把金属盒慢慢下移,可以观察到U型管两边液面的高度差会逐渐增大,从而得到的结论是:        

(3)如图D、E所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精(没有标签).小唐采用压强计进行探究:小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中,发现图D中U形管两边的液柱高度差较小,小唐则认为图D烧杯中盛的是密度较小的酒精.他的结论是否可靠?        理由是:        .

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

小黄同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。

(2)对比图中________两个探究过程,可以验证猜想C。

(3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为________N,若拉力增大到3N时,摩擦力为________N。

(4)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是(    )

A.类比法

B.科学推理法

C.控制变量法

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