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【题目】如图所示,①②③④为四个物理探究实验,abcd为应用实例,箭头表示它们的对应关系,其中对应关系正确的是(
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解:A、该图是奥斯特实验,说明通电导线周围有磁场,而简易电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理,故A错误; B、该图说明磁体间存在相互的作用,或吸引或排斥,而司南也是利用地磁场,即磁体间的相互作用实现的,故B正确;
C、该图说明通电导线在磁场中受力的作用,而电磁起重机是利用电流的磁效应,故C错误;
D、该图说明同种电荷相互排斥,而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥,故D正确;
故选D.
【考点精析】掌握通电直导线周围的磁场和磁场对通电导线的作用是解答本题的根本,需要知道奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场;磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.

练习册系列答案
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【题目】在观察水的沸腾实验中,某时刻温度计示数如图(甲)所示,此时温度计的示数为;沸腾时水中气泡的情形为图(乙)中图(选填“C”或“D”)

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【题目】某实验小组用天平和量筒测量一个小石块的密度,具体操作如下:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至成量标尺左端“0”刻度上,发现天平指针如图甲所示,应将平衡螺旋母向(选填“左”或“右”)移动,使天平横梁水平平衡;
(2)用调节好的天平测小石块的质量,天平平衡时,砝码质量及游码在衡量标尺上的示数值如图乙所示,则小石头的质量为g,用量筒测得小石块的体积如图丙所示,则小石块的体积为cm2 . 该小石块的密度为g/cm3
(3)如果他们在操作(1)过程中,只将游码移至衡量标尺左端的“0”刻度后,使直接测量质量,由此测得小石块的密度比真实值

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【题目】如图所示为人漂浮在死海中读书的情景.
(1)请根据图中情境提出一个可探究的科学问题:
(2)你提出的上述问题中,自变量是:
(3)针对你提出的问题,写出你的猜想:

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【题目】如图所示的四种情况中,符合安全用电原则的是(
A.洗衣机的金属外壳安装接地线
B.使用绝缘层破损的电线
C.用湿抹布擦拭正在工作的台灯
D.用金属棒挑开通电的裸导线

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【题目】在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图所示三个实验,质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑,与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.下列说法正确的是(
A.实验中所探究的“物体的动能”是指小球的动能
B.此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的
C.由甲乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关
D.由甲丙两图可知,物体的动能大小与物体的质量大小有关

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【题目】阅读以下材料,回答相关问题 中国完成天宫二号和神舟十一号载人飞行任务
2016年9月15日,中国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F运载火箭将首个空间实验室天宫二号发射升空,如图1所示,标志着继长征七号运载火箭首飞成功后,中国载人航天工程空间实验室任务第二次飞行任务正式拉开帷幕.10月17日7时30分,长征二号F运载火箭托举着神舟十一号载人飞船从酒泉卫星发射中心成功起飞.10月19日,神舟十一号与天宫二号成功实现交会对接,形成一个组合体,如图2所示,航天员景海鹏和陈冬入驻“天宫”,开始了为期30天的中期太空驻留生活,如图3所示.在这30天中,组合体以7.9km/s的速度绕地球飞行,绕地球一周的运行时间约为90分钟,到11月18日,随着天宫二号一起绕地球飞行了大约500圈的神舟十一号载人飞船与天宫二号分离,开始返回,再返回过程中开始几分钟后,由于返回舱与大气摩擦升温到2000℃以上,使周围气体和被烧蚀的防热材料均发生电离,在返回舱周围形成一层高温等离子体电离层,返回舱与外界失去联系进入“黑障区”.不久,随着速度的降低,返回舱的信号再次出现,到14时07分许,返回舱在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆,航天员景海鹏、陈冬出舱后状态良好.天宫二号和神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功.

回答下列问题:
(1)天宫二号与神舟十一号组合体在以7.9km/s的速度绕地球运行的30天里,以天宫二号为参照物,神舟十一号飞船是的.(填“运动”或“静止”)
(2)电磁波信号通过高温等离子电离层.(填“能”或“不能”)
(3)在地面上,我们每天(24小时)能够看到一次日出,在天宫二号空间实验室里的航天员景海鹏和陈冬每天(24小时)可以看到日出的次数为 (选填选项前的字母)
A.1次
B.2次
C.8次
D.16次.

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【题目】如图所示为“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验用小球推动盒子前进的距离表示小球动能的大小,这是物理实验中的转换法,下列四个实例中也采用这种研究方法的是
A.学习电压时,用水压来类比电压
B.研究液体压强与深度的关系时保持液体密度不变
C.进行电学实验时,将几个电阻等效成一个阻值合适的电阻
D.判断电磁铁磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的数目来表示其磁性强弱
(2)如果水平面是光滑的,本次实验将(选填“能”或“不能”)达到实验目的,原因是

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【题目】小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图1所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧.
(1)小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.在图2所示的凸透镜的应用中,(选填“甲”“乙”或“丙”)图属于这一应用.
(2)小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,他从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰的像(选填“倒立”或“正立”).
(3)小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时,若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏应(选填“远离”或“靠近”)凸透镜.

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