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    【题目】（题文）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，监测仪测量的是声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4________。利用噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)减弱噪声。

    【答案】响度分贝(dB)不能

    【解析】

    噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝。噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。

    噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。

    故答案为：(1). 响度 (2). 分贝(dB) (3). 不能

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    （1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？

    （2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？

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    【题目】根据题意解答．
    （1）如图1所示，铁块长为cm．
    （2）小玲家上月末抄表时电能表的示数如图2，本月末抄表时的示数如图3所示，若电价为0.5元/kWh，她家本月应交电费元．从表盘上你还能获得的信息有（写出一条即可）．

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    A. 一直变大 B. 先变小后变大

    C. 先成实像后成虚像 D. 先成虚像后成实像

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    【题目】小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”．
    （1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是；此时弹簧测力计的示数为N．
    （2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的 ， 重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中．

    实验次数

    压力F/N

    测力计示数/N

    1

    2.3

    2

    3.3

    2.6

    3

    4.3

    3.4

    4

    5.3

    4.2


    （3）请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像 ．
    （4）分析图像可得结论： ．
    （5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将 ． （选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    【题目】根据题意解答
    （1）如图1所示，测得木块的长度是cm．如图2所示，电能表的示数是kWh．
    （2）小明在使用天平测量苹果质量时情况如图3所示，其中错误的操作是 ．

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    【题目】林强同学用一把较厚的刻度尺测量一橡皮的宽度，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出林强同学测量中的四个错误之处。

    (1)__________________________________________________；

    (2)__________________________________________________；

    (3)__________________________________________________；

    (4)__________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图所示．
    （1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是 ． （写出一点即可）

    次数

    物距u/cm

    焦距f/cm

    像距v/cm

    1

    15

    5

    7.5

    2

    8

    17.5

    3

    10

    29.0


    （2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表．分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小 ． （均选填“越大”、“越小”或“不变”）

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    【题目】在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图所示。

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    (3)若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是_____cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都_____(选填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的是______像。

    (4)如图甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间____________。

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