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    【题目】五一节小明与父亲乘车从丰都到重庆，汽车司机座位前面安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度，如果速度计的指针位置如图甲所示，汽车用这个速度行驶，经过30min能行驶多远？当车行驶到某一地方，看到如图乙所示的交通标志牌，在遵守交通规则的前提下，从这两个标志牌到重庆，汽车最快要多少min？

    【答案】解：读出汽车的速度为v1=70km/h，
    由v= 得s1=v1t1=70km/h× h=35km；
    由v= 得t2= = =1.5h=90min．
    答：汽车用这个速度行驶，经过30min能行驶的距离是35km．
    从这两个标志牌到重庆，汽车最快要90min．
    【解析】①根据标志牌读出汽车的速度，再利用速度公式变形即可求得答案．②利用①中所求的数值，再利用速度公式变形即可求得答案．

    练习册系列答案
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    【题目】【山东省滨州市2015中考物理试题】测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）．图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（ ）

    A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大

    B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大

    C．乙烧杯中液体的密度较大

    D．丙烧杯中液体的密度较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是 （ ）

    A. 漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大

    B. 物体的密度越大，受到的浮力越小

    C. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大

    D. 浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    水的温度/℃

    90

    92

    94

    98

    98

    98

    98

    98


    （1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内；

    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（高于/等于/低于）1个标准大气压；
    （3）加热时，应用酒精灯的加热；
    （4）在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是；
    （5）请你归纳出水沸腾的特点：；
    （6）如图2所示，图是沸腾前的现象，图是沸腾时的现象；

    （7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·北京卷】水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。

    ①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图28甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；

    ②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图28乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；

    小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。

    请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四种现象中，与平面镜成像原理相同的是（ ）
    A.
    人在屏幕上的影子
    B.
    蜡烛通过小孔成像
    C.
    荷花在水中的倒影
    D.
    铅笔好像在水面处断了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【江西省丰城市2015-2016学年八年级下学期期末考试】如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（绳子重力不计）.此时液面到容器底的距离是30cm，求：

    （1）木块此时受到浮力。

    （2）木块的重力。

    （3）水容器底的压强。

    （4）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【湖南省张家界市2015年普通初中学业水平考试】某兴趣小组提出利用“研究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案：

    （1）实验中通过观察 的大小，来判断小球重力势能的大小。

    （2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是___________________。

    （3）实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系要选用上述图 ，具体的操作方法是让小球从 __________（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下。

    （4）要探究重力势能与物体的高度的关系要选用上述图________，具体的操作方法是让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下。

    （5）通过比较分析可以得出的结论是_____________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳是一个巨大的能源，是人类能源的宝库，直接利用太阳能不会污染环境．围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳电池板，能把 _____ 能直接转化成 _____ 能，供通信卫星使用。广泛利用太阳能可以有效缓解地球的温室效应。太阳能是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，

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