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【题目】如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

【答案】ACD

【解析】

A.手摇发电机的工作原理是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,在电路中产生感应电流,这就是电磁感应现象,故A正确;

B.图中是通电螺线管的磁场形状,滑动变阻器的变阻原理是通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻,进而改变电路中的电流,两者关系不对应,故B错误;

C.图中说明同种电荷相互排斥,静电滚球的工作原理是同种电荷相互排斥,故C正确;

D.图中说明同名磁极相互排斥,磁悬浮陀螺是依据磁极间的相互作用来实现悬浮的,故D正确。

故选ACD

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,干路上的电流I恒为1A,滑动变阻器R1的规格为“15Ω 1A”,小灯泡L上标有“6V 3W”字样,定值电阻R2=10Ω。若忽略温度对小灯泡L阻值的影响,则下列说法中正确的是(  

A.当小灯泡L正常发光时,Rl接入电路的电阻为6欧姆

B.当小灯泡L正常发光时,该电路在10s时间内消耗的电能为30J

C.当滑片P移到最左端时,通过小灯泡L的电流为1A

D.当滑片P移到最左端时,电路的总功率最小且为10W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的四个步骤。

甲:用测力计测出某物体所受重力

乙:把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出这时测力计示数。同时,用小桶收集物体排开的水

丙:测出小桶和物体排开的水所受的总重力

丁:测出小桶所受的重力

(1)上述实验操作的更合理顺序应该是______

(2)通过______两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F______N,通过______两步骤可得出物块排开的水所受的重力G,比较FG,可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系;

(3)学生发现在步骤乙中,将物体浸没在水中的更深的位置时(未触底)弹簧测力计的示数不变,说明浸没在水中的物体所受浮力大小与浸没的______无关。

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【题目】小杨做凸透镜成像规律的实验。将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧,实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度,如图所示。则下列四个选项中,判断正确的是(  )

A.若蜡烛放置在10cm刻度线处,移动光屏,在光屏上不能呈现烛焰清晰的像

B.若蜡烛放置在20cm刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像

C.若蜡烛放置在35cm刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像

D.若蜡烛放置在45cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的像与普通照相机成像的性质相同

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【题目】为了比较铜和铝的导热性能,小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量,他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系,来衡量物质的导热性能。在此基础上,进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中,铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后,小军按照同样的实验方法,在相同的实验条件下,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像②。(  )

A.可用单位时间内温度的变化量衡量物质的导热性能

B.铜棒导热性能比铝棒好

C.铝棒导热性能比铜棒好

D.如果把烧杯内持续沸腾的水换成25℃的冷水,其它条件不变,则无法比较铜棒、铝棒的导热性能

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【题目】小新用图中实验器材进行“探究通电螺线管外部磁场方向与通电螺线管线圈中电流方向关系”的实验。请你完善他操作的主要步骤:

(1)开关断开,连接如图所示的电路。在螺线管周围的不同位置对称地摆放8个小磁针。观察小磁针静止时N极指向,记录实验现象;

2)闭合开关,观察小磁针静止时N极指向,记录实验现象。断开开关;

3_________后闭合开关,观察小磁针静止时N极指向,记录实验现象。断开开关;

(4)步骤(3)和(2)中N极指向_____(选填“相同”或“不相同”),小新认为通电螺线管外部磁场方向与通过螺线管线圈中电流方向_____(选填“无关”或“有关”)。

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【题目】为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的电加热器,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.

(1)根据图象,某同学认为、“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是__________。因为______________.

(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给 _______ 加热更长的时间,这说明 ___________的吸热能力强些.

(3)如果已知甲的比热容是 1.8×10 J/(kg·℃)℃),则乙的比热容是________ J/(kg·℃)

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【题目】如图所示是一束光从空气射入水中时的光路图,实验中发现折射光线和入射光线分别位于法线两侧,并通过多次实验得到如下表数据:

入射角

15°

30°

45°

60°

折射角

11°

22°

33°

44°

(1)分析表格数据可知:光从空气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而________(选填“增大”“减小”或“不变”);

(2)小兰接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验,她这样进行多次实验的目的是为了________(填字母)。

A.减小误差 B.寻找普遍规律

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