用同一压强计探究液体压强特点时.实验现象如图所示.此现象可说明( ) A.液体压强跟液体密度有关B.液体压强跟深度有关C.在同一深度.液体向各个方向的压强大小相等D.液体内部向各个方向都有压强题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（　　）

A、液体压强跟液体密度有关

B、液体压强跟深度有关

C、在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等

D、液体内部向各个方向都有压强

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科目：初中物理 来源： 题型：

作为第一次踏上月球的“中国制造”月球车“玉兔”，在月球上的每一步都创造着中国航天的新历史．如图所示是月球车“玉兔”样机展示，下面说法正确的是（　　）

A、“玉兔”的轮子较多是为了减小对月球表面的压力

B、由于月球上昼夜温差高达330℃，所以“玉兔”的零件应使用热胀冷缩较微弱的材料制作

C、“玉兔”安装有探测器，利用电磁波和超声波进行探测，在月球上遇到障碍时会发出预警

D、“玉兔”两侧展开的光电设备可以将太阳能直接转化为机械能，供月球车行走

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，小华在探究液体内部压强的特点时，将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管两边液面的高度差h，下列做法能够使高度差h减小的是（　　）

A、将探头向上移动一段距离

B、将探头向下移动一段距离

C、将探头放在食盐水中的同样深度处

D、将探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度

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科目：初中物理 来源： 题型：

甲、乙两个圆柱形容器内盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示．甲容器中液体的密度为ρ₁，液体对容器底产生的压强为p₁，乙容器中液体的密度为ρ₂，液体对容器底产生的压强为p₂．且p₂=2p₁，现将质量相同的A、B两个球分别放入甲、乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出，A、B两球所受浮力分别为F₁和F₂，且F₁=2F₂．已知A球的密度为ρ_A，B球的密度为ρ_B．且A球的体积是B球体积的6倍，则下列判断结果中正确的是（　　）

A、ρ₁：ρ₂=2：1

B、ρ₁：ρ_A=2：1

C、ρ₂：ρ_B=1：2

D、ρ_A：ρ₂=1：4

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列描述或解释正确的是（　　）

A、茶壶的壶身和壶嘴构成连通器

B、跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的

C、沿纸条上方吹气时，纸条向上飘起，是因为受到空气的浮力

D、高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小

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科目：初中物理 来源： 题型：

某课外兴趣小组在综合实践活动中研究了简易密度计的制作．他们取一根饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，使其能竖直漂浮在液体中．
（1）将吸管竖直漂浮在密度为1.0×10³kg/m³水中，在吸管上水面到达的位置标出密度刻度，测出吸管浸入水中的深度为8cm．若吸管竖直漂浮在某种液体中，测出吸管浸入液体中的深度为10cm，则此种液体的密度为

kg/m³．若吸管竖直漂浮在密度为1.2×10³kg/m³的盐水中，则吸管浸入盐水中的深度为

cm．
（2）根据以上的数据，将上端刻度与下端刻度进行比较，得到刻度线的两个特点是：上端刻度小、下端刻度大和

（3）要使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更精确，可适当

配重．（选填“增大”或“减小”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁（如图）．下列分析错误的是（　　）