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    16．如图所示的电路中，正确的电路组成是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 一个完整的电路包括电源，开关，用电器，导线，且不能出现短路．

    解答 解：A、电路中无用电器；故A错误．
    B、导线直接将电源的两极连通，会发生电源短路；故B错误．
    C、电路无电源，用电器均不能工作．故C错误．
    D、有电源，且电灯和开关串联，故D正确；
    故选D．

    点评 本题考查了电路的组成．注意不要出现短路的情况：电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．用燃气灶烧水，燃烧0.5m3的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知煤气的热值为3.9×107J/m3，求：
    （1）0.5m3煤气完全燃烧放出的热量；
    （2）水吸收的热量；
    （3）燃气灶烧水的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图甲所示是观察水沸腾的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾，请根据你实验时的情况完成下列问题：
    实验中的情景是：

    水中气泡在上升过程中沸腾前体积逐渐减小，沸腾时体积逐渐变大；水的声音在沸腾前响度较大，沸腾时响度较小．
    实验时从水温900C开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如表
    时间/min024681012…
    温度/℃9092949698100100…
    根据记录的数据，在如图乙坐标系上画出水的温度变化图象．
    （1）由图象可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度不断上升（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）沸腾时，继续加热，水的温度保持不变（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”），
    （2）实验中，水沸腾时的温度为100℃，停止对水加热，水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，可见，沸腾需要（选填“需要”或“不需要”）吸热．
    （3）本实验使用90℃的热水加热而没有使用冷水加热的主要目的是缩短加热时间．为了缩短实验时间，你还可以采取的办法是适当减少水量（写一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．把物体沿斜面匀速推到高处，则物体的（　　）
    A．动能减少，势能增加B．动能不变，势能不变
    C．动能不变，势能增加D．动能增加，势能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列生活情景中，属于通过热传递改变物体内能的是（　　）
    A．锯木头时锯条会变热B．冬天，人们常常搓手使手变暖
    C．铁丝被反复弯折，弯折处会变热D．冬天，人们常用热水袋取暖

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示的三个演示实验中，分别说明了什么物理问题．

    （1）图甲说明通过做功方式使物体内能增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）
    （2）图乙所示现象叫扩散，表明分子在不停地做无规则运动．
    （3）图丙现象主要是因为铅块分子之间存在引（选填“引”或“斥”）力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表B点的不动．你认为这种接法是错误的（选填“正确”或“错误”）．理由是电压表正、负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的电加热器，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．
    （1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由．不正确．升高的温度高不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的
    （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．科学家屠呦呦实现了我国科学诺奖零突破．她先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法．青蒿素受高温容易分解，她却用沸腾的乙醚来提取青蒿素，则乙醚的沸点一定较低，乙醚沸腾时吸热，温度不变（填“升高”，“降低”或“不变”）．

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