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(1)根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.
(2)如图所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
分析:(1)从实物图中可以看出,开关S控制整个电路,电流表A测量整个电路的电流;两只灯泡并联.
(2)开关跟用电器之间属于串联使用,要使开关都闭合时两灯组成并联电路,把开关和电灯看作一个整体后,它们的首跟首相连,尾跟尾相连.
解答:解:(1)从正极开始连接,依次是开关、电流表A;然后分支,分别经过两个灯泡1回到负极;如图

(2)由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后,另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接,所以下面的虚线框为开关,上面的虚线框为电源,如图
点评:本题考查根据实物图画电路图,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,根据实物图画电路图是整个初中物理的难点,也是中考必考的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

30、某实验小组为了探究“并联电路电流规律”,他们准备如下的实验器材:两节干电池、开关一只、标有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只,按如图设计的电路图准备进行如下实验.
a、按如图所示电路将两只标有“2.5V  0.3A”小灯泡连接好电路;
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V  0.3A”小灯泡重复上述实验.
(1)根据如图所示的电路图连接好实物图
(2)该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光,产生这-现象的可能原因是:
L2断路

(3)排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验,并将实验数据记录在下表中:小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”.老师指出这条结论并不具有普遍性,如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作:
换两只不同规格的灯泡接入电路,测量三处的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置.
(1)根据如图所示的器材,请你用笔代替导线完成电路的连接,并在虚线框内画出电路图.

(2)下图是某一次测量时电压表的数据,则此时电压表的读数是
0.8V
0.8V
,如果此时电流表的读数是0.16A,则电阻是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源:2014届度广东省九年级第一学期期中物理试卷(解析版) 题型:作图题

(1)根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)

(2)用笔画线代替导线将图7中实物连接完整.要求:

①电压表测量灯泡两端的电压.

②滑动触片向右移动时,通过灯泡电流变大.

③导线不能交叉.

 

 

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科目:初中物理 来源:2014届度广东省九年级第一学期期中物理试卷(解析版) 题型:作图题

(1)根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)

(2)用笔画线代替导线将图7中实物连接完整.要求:

①电压表测量灯泡两端的电压.

②滑动触片向右移动时,通过灯泡电流变大.

③导线不能交叉.

 

 

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