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1.《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋》.这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为.从物理学的角度来讲,盗铃者是采用哪种途径来减弱铃声所产生的噪声传入他的耳朵(  )
A.在噪声的产生出减弱
B.在噪声的传播过程中减弱
C.在噪声的接收处减弱
D.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声

分析 解决此题要知道减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱.

解答 解:掩耳盗铃是指堵住自己的耳朵,去偷别人的铃铛,使自己听不到铃铛产生的声音.堵住自己的耳朵,就是在噪声的接收处减弱噪声.
故选C.

点评 解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答,有关噪声问题是声学中常见考点,还要和实际生活结合.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.探究凸透镜成像规律:
过程步骤凸透镜焦距为f,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,将点燃的蜡烛先后放在主光轴a、b、c、d点,移动光屏,在光屏上寻找清晰的像,蜡烛在a点成像最大.
表格 
物距u像的大小像的倒正像的虚实
u>2f 倒立实像
2f>u>f放大 实像
u<f放大正立 
画出图中烛焰A通过凸透镜所成像的大致位置.
 
问题讨论如果将凸透镜换为玻璃板,并在玻璃板后用另一只相同的未点燃的蜡烛来回移动,直至玻璃板后蜡烛所成的像完全重合,从而得出像与物大小相等,这里运用的是-法.移走蜡烛,在此位置换上光屏,发现不能再光屏上得到像,这说明平面镜成虚像(选填“实像”或“虚像”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.煤矿发生透水事故,被困井下约300m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号,使115人成功获救,创造了生命奇迹,这是利用了固体比气体传声效果好.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪,当超声波达到一定强度时就能有较强的攻力,下列有关此武器的应用、认识错误的是(  )
A.此枪不能在月球上使用B.此枪可以射杀水中的鱼
C.超声波具有穿透力强等特点D.此枪射击时超声波响度太大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.国庆假期小明一家外出旅行,来到大草坪的中央,他们对着前方680米的雄伟大山兴奋地喊叫,请问他们的声音从发出到反射回来的时间是多少秒?在月球上利用这一原理测两地的距离可以吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究小车沿斜面下滑时速度”的实验中:
(1)测平均速度需要的测量工具是刻度尺和停表.
(2)小车所放的斜面应保持较小(填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会长些,便于测量.
(3)如图所示,斜面长1.8m,测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s.如果在斜面的中点装上金属片,测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为3秒.请将表格数据补充完整.
(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是变速直线运动(填“匀速”或“变速”)
次数路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)
全程1.850.36
前半程0.930.3
后半程0.920.45

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列实例中,属于内能转化为机械能的是(  )
A.炎热的夏天,在太阳光下的石头烫手
B.冬天用手掌互相摩擦取暖
C.点燃爆竹的导火线后,爆竹腾空而起
D.用酒精灯加热杯里的水

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.俯卧撑是一项常见的体育健身活动.如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图.小明重600N,1min钟内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高50cm.小明身体可视为杠杆,O为支点,A′为重心,OA=1m,B到A点的距离AB=0.5m.求:
(1)地面对手的支持力;
(2)1min钟内小明所做的功;
(3)小明做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在小明观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如表:
时间/min012345678
温度/℃8890949698989898
(1)安装该实验装置时,应该先固定图1中A、B两铁圈中的B铁圈.
(2)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线没有与液柱上表面相平.
(3)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,则漏填的数据应是92℃.
(4)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(5)从图3的图象可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”),你认为沸点不是100℃的原因可能是此时气压小于1标准大气压.
(6)该实验应该选用水银温度计(填选“水银”或“酒精”)(已知水银的沸点是357℃,酒精的沸点是78℃)
(7)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(a)、(b)所示,则图a是水沸腾时的情况.
(6)如图5中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请按它们出现的先后顺序排列起来:BDAC .(只要写字母)
(7)实验过程中发现:从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长,请你想一种可以节省实验时间的办法采用热水或者减少水量.
(8)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象(图6)中能表示其温度T随时间t变化关系的是D.
(9)另外有两组两组同学虽然选用的实验装置相同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图7所示.分析图象可知:得到两种不同图象的原因可能是水的B不同.
A.初始温度不同     B.质量不同

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