【题目】在图所示的实验装置中,用来研究电动机工作原理的装置是( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,粗糙程度相同的水平地面上,重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B点时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止。下列说法正确的是( )
A. 在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力,大小为 10 牛
B. 在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为 20 牛
C. 在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为 10 牛
D. 在 C 点物块受到水平向右的摩擦力,大小为 30 牛
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的是确定不规则物体重心的方法,将不规则的薄木板悬挂起来,当木板静止时,木板受到的__力和_____力是一对平衡力,它们______(选填“是”或“不是”)在同一条直线上,这样就可以在木板上画出重力的作用线AB;利用同样的方法再画出另一重力作用线CD,AB、CD的______就是木板的重心。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动:
(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是______。
(2)图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的______相同。所使用的物理方法在初中物理中我们还学了什么实验用到过此种方法:______。(填一个即可)
(3)在乙图中,若将木块放在铁块上后,木块和铁块一起匀速直线运动时,下列关于木块受力的说法中正确的是______。
A.只受重力 B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力 D.受重力、支持力和向左的摩擦力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在水平桌面上放着一个玻璃杯,水面距杯底10cm,水的质量是0.13kg,玻璃杯重0.5N,玻璃杯的底面积是12cm2,则水对杯底部的压强是 Pa,杯子对桌面的压强是 Pa.(取g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将一薄钢条的下端固定,分別用不同的力去推它,使其发生如图a、b、c、d所示的各种形变。则能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图______和图______。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图______。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组进行了以下探究实验:探究大气压与高度的关系。
(1)小强与小磊合作,自制了一个气压计,从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体,使管内水面上升到瓶口以上,如图所示。
(2)小强托者气压计从一楼开始上楼,每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差,小磊将数据记录成如下表格
(3)根据表中数据可以推测出:在一楼至七楼的过程中,随距地面的高度增大,大气压将均匀_____。(选填“增大”、“不变”或“减小”)
(4)请分析该气压计的工作原理:瓶内封闭气体的压强等于_____与_____之和。
(5)表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大?_____。(答一种原因即可)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明要测量木块的密度,实验器材有:木块、弹簧测力计(0~5N),底部固定有滑轮的水槽,细线及足量的水。(g取10N/kg)
(1)现用弹簧测力计测木块的重力,如图甲,示数为________N;再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来,接着往水槽中倒入适量的水,使木块浸没在水中,如图乙,木块在水中静止时测力计示数为1.6N,木块的体积为________m3,密度为________kg/m3,本实验滑轮的作用是________________。
(2)小明分析发现,如果把水换成其他液体,测力计的示数就会不同,于是他把测力计的刻度改成相应的密度值,将该装置改为测量液体密度的“密度计”,原测力计的1.0N刻度处应标注为___________kg/m3,该“密度计”的刻度分布________(选填“均匀”或“不均匀”)。
(3)若要增大这种“密度计”的最大测量值,可以采取的方法有____________________(写出一种即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com