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    如图，甲、乙、丙实验，其中：甲：说明水的压强随________的增加而增大；乙：力的作用效果跟________有关．丙：图中说明________可以改变物体的内能．

    深度    力的方向    做功
    分析：（1）液体内部向各个方向都有压强；液体压强的大小与液体的深度和密度有关．
    （2）拉力使得弹簧被拉长，压力使得弹簧被压缩；
    （3）压缩空气做功，内能增加，是通过做功改变了物体的内能
    解答：（1）由图可知，下面的孔喷出的水柱比上面的孔喷出的水柱射的更远，说明下面孔处受到水的压强大，而下面的孔的深度比上面的孔更深，说明液体压强随深度的增加而增大．
    （2）图中都用大小F的力，方向相反，效果也相反，说明力的作用效果与力的方向有关；
    （3）压缩活塞对气体做功，使其内能增加，引燃内部的乙醚；
    故答案为：深度；力的方向；做功．
    点评：搞清各图代表的物理知识，便可顺利解决此题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，甲、乙、丙实验，其中：甲：说明水的压强随
    深度
    深度
    的增加而增大；乙：力的作用效果跟
    力的方向
    力的方向
    有关．丙：图中说明
    做功
    做功
    可以改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    A、B两组同学分别用电池组（两端电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材来测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率．

    （1）如图1所示，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱
    B
    B
    连接．（填A/B/D）
    （2）A组的甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
    甲同学的问题：
    电流表正负接线柱接反了
    电流表正负接线柱接反了
    ；乙同学的问题：
    所选电流表量程太大
    所选电流表量程太大
    ；丙同学的问题：
    所选电流表量程太小
    所选电流表量程太小
    ；
    （3）B组的同学把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关s，发现灯L 不发光，电流表无示数，但电压表有示数．电压表的示数
    如图3所示为
    3
    3
    v．请你判断电路中出现的故障可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）该组同学排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图4所示，灯L的额定功率为
    0.75
    0.75
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，
    次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离S/m 总功W总/J 机械效率η
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
    3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55
    第1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示．
    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率
    越高
    越高
    ．
    （2）填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：
    提升相同的重物，动滑轮的自重越大机械效率越小
    提升相同的重物，动滑轮的自重越大机械效率越小
    ．
    （3）如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N，那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是
    90%
    90%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了验证并联电路的电流特点，小华设计了如图所示的电路实验．
    （1）在连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态．
    （2）小华先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，
    电路可能存在的故障是：
    L1或电流表断路
    L1或电流表断路
    ．
    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=
    0.52
    0.52
    A，I=
    1
    1
    A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是：
    I=I1+I2
    I=I1+I2
    ．（写出关系式即可）
    （4）为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：
    改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验
    改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验
    ．

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