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20.“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置如图所示,导体棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路.实验时,控制磁场方向相同,并且导体棒ab始终保持水平,改变导体棒ab的运动方向.
(1)导体棒ab左右运动,如图甲所示,电流表指针不发生偏转,这是因为开关没有闭合.
(2)导体棒ab左右运动,如图乙所示,电流表指针发生偏转.
(3)导体棒ab上下运动,如图丙所示,电流表指针不发生偏转.
(4)结合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:闭合电路的一部分导体;在磁场中做切割磁感线运动.

分析 产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动

解答 解:
(1)导体水平左右运动,如图甲所示,电流表指针不偏转,因为开关没有闭合;
(2)导体水平左右运动,如图乙所示,导体做切割磁感线的运动,电路中有电流产生,电流表指针偏转.
(3)导体竖直上下运动,如图丙所示,电流表指针不发生偏转,因为导体没有作切割磁感线运动;
(4)由此可得出,感应电流产生的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流.
故答案为:(1)不发生偏转;开关没有闭合;(2)发生偏转;(3)不发生偏转;(4)闭合电路的一部分导体;在磁场中做切割磁感线运动.

点评 本题考查了产生感应电流的条件,一为闭合电路路、二为部分导体做切割磁感线,两个缺一不可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示,是小黄同学使用同一压强计探究液体内部压强的一个情景.

(1)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知小黄同学探究的问题是液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等,要探究这个问题,应控制的实验条件是液体的密度、深度都相同.
(2)如果在做甲、乙、丙三个图的实验时,所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体,其中显示高度差最小的压强计是C
A、装酒精的     B、装水的     C、装水银的
(3)小黄同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较丙和丁两图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示是温度自动报警器,当温度达到98℃时,电铃发声报警,此时电磁铁的右端是N极.

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8.小强找来7个相同的啤酒瓶,装入不同高度的水,如图所示.用嘴贴着瓶口吹气,发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来.用嘴贴着瓶口吹气,发出的响声是由瓶内空气柱振动产生的,吹G(填号)瓶时,发出的声音音调最高.

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15.“辽宁舰”航母在航行时,一般采用前后护航而不采用并排护航,这是因为并排行驶时,两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速,造成两船内侧水的压强小于外侧水的压强,易发生撞船事故(填大于、小于或等于).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出如下的猜想:
A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B:可能与物体的密度有关;
C:可能与物体的体积有关;
D:可能与物体浸在液体中的体积有关;
E:可能与液体的密度有关.
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图1所示的实验.

器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.
(1)分析比较实验③④,可以验证猜想D是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想A是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想B是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比较实验⑥⑦可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.
(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是:控制变量法.
(5)另一小组在实验结束后,绘制了弹簧测力计对圆柱体的拉力和圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的两条图线.如图2所示.分析图象可知:
①曲线a(选填“a”或“b”)描述的是圆柱体所受浮力的变化情况.
②圆柱体所受重力为2.7N,浸没后圆柱体的浮力是1.0N,圆柱体的密度为2.7×103kg/m3
(6)结论:物体在液体中受到的浮力大小跟物体排开液体的体积有关,跟液体的密度有关,与物体浸没液体的深度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中,如图所示:

(1)图中所示,最合理的实验顺序为AE、C、D、B(填序号).
(2)图中能测出物体受到浮力的是C、D(填序号).
(3)图中能测出排开的液体重的是B、E(填序号).
(4)通过探究,若等式F=G成立,则可得出阿基米德原理.
(5)为了使实验结论更具有普遍性,同学们还可以B(填序号)
A.多次测量取平均值         B.换用其它液体多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某小组同学用如图所示的装置探究“浮力大小与哪些因素有关”,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积.实验数据记录在下表中.
中.

 液体种类 实验序号 物体重力
G(N)
 弹簧测力计示数F(N) 物体受到浮力F(N) 排开液体体积V(cm3
 水
ρ=1.0g/cm3
 1 2 1.5 50
 2 1.0 1.0 100
 3 0.5 1.5 150
 酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
 4 2 1.6 0.4 50
 5 1.2 0.8 100
 6 0.8 1.2 150
(1)析表中数据,实验所用物体的重力为2 N,第一次实验中物体所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大.
(3)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G=0.5N.通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证阿基米德原理.
(4)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了A(选填字母序号).
A.寻找普遍规律   B.取平均值减小误差
(5)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小.于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重2N的物块,如图甲所示,当他把物块浸没在水中时,如图乙所示,弹簧测力计的读数为1.5N,他就在1.5N处对应标上1.0g/cm3的字样;当他把物块浸没在酒精中时,如图丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的1.6N处对应标上0.8g/cm3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.工人师傅用一个滑轮组(如图所示)从水平地面吊起一质量为180kg,底面积为0.06m2的货物,所用拉力为1000N,货物被提起1m.
(1)货物受到的重力为多少?
(2)不用力拉,货物放在水平地面静止时,对地面的压强为多少?
(3)该滑轮组的机械效率是多少?

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