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    （4分）小芳同学利用如图所示装置探究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。
    比较甲、乙两图可以得到的结论是______________________________________。
    比较甲、丙两图可以得到的结论是______________________________________。

    通电导线周围存在磁场；电流磁场的方向和电流方向有关

    解析试题分析：甲图说明通电有磁，乙图说明断电无磁，所以比较甲乙可得结论：通电导线周围存在磁场；
    丙图和甲图相比，电流方向改变，磁针的转动方向改变，说明电流磁场的方向与电流方向有关。
    考点：奥斯特实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将器件分别正确连入电路中

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．磁铁只能吸引铁制品
    B．根据电磁感应现象制成了发电机
    C．小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向
    D．导体在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用右图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。
    （1）实验中，通过观察                  来判断电路中是否有感应电流。
    （2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中    （选填“有”或“无”）感应电流。
    （3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：               。（2分）
    （4）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做         磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：

    （1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有　    　通过，小磁针会发生偏转．
    （2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．
    A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，　 　产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，　 　产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，　   　产生感应电流．（均选填“能”或“不能”）
    B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是　     　．
    （3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是　   　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
    材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
    材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

    （1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是     （选填“甲”或“乙”）。
    （2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于     的科学猜想。
    （3）科拉顿的实验中，     （选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是     。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    下列如图所示的实验装置提示的各是什么规律以及它们的应用。

    （1）甲图实验揭示的是                              ，应用是                ；
    （2）乙图实验揭示的是                              ，应用是                ；
    （3）丙图实验揭示的是                              ，应用是                。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：

    （1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　 　．
    （2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　 　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）
    （3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　 　，它的磁性就越强．
    （4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有　                                       　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    如图所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出螺线管中电流的方向。

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