声波能传递能量.下列应用这一原理的是( )A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波精洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．加湿器是把超声波通入水罐中.剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴.再用小风扇把雾滴吹入室内.增加湿度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．声波能传递能量，下列应用这一原理的是（　　）

	A．	医生利用超声波给病人治疗肾结石
	B．	利用超声波精洗精细机械
	C．	医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
	D．	加湿器是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度

分析（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．

解答解：A、医生利用超声波给病人治疗肾结石，是利用了声波可以传递能量，符合题意；
B、利用超声波精洗精细机械，是利用了声波可以传递能量，符合题意；
C、医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，是利用了声音传递信息，不符合题意；
D、加湿器是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度，是利用了声波可以传递能量，符合题意．
故选ABD．

点评本题考查的是声的利用，是一道声学的基础题，声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面．

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（1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示实物图连接完整．

（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯几乎不发光，移动滑片也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的AB（填字母）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片向C（选填“C”或“D”）端移动使灯发光，测出灯的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻/Ω
	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（5）用替换灯泡复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯的亮度变化规律与灯相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是该同学忽略了温度对小灯泡电阻的影响．
②有同学认为“把灯换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的流与电压的关系．”你认这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．

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（2）同学们进行测试时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使小灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W．

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（1）本实验中应选择规格为“50Ω 2A”的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是滑动变阻器接下面两个接线柱．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为0.24A，小灯泡的额定功率为0.6W．

电压/V	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.2]	0.22		0.28
电功率/W	0.3	0.44		0.84
灯泡发光情况	很暗→暗→正常发光→很亮

（4）分析小明在表中记录的实验数据可知，小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（填“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（5）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如表．该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向B端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为3V，完成第三次实验．可以得到的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．

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