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【题目】如图所示,是某跳水运动员正在进行训练的情景,从起跳至落到水面的过程中,运动员的动能与重力势能变化的情况是( )

A. 动能一直减小,重力势能一直增大

B. 动能一直增大,重力势能一直减小

C. 动能先增大后减小,重力势能先减小后增大

D. 动能先减小后增大,重力势能先增大后减小

【答案】D

【解析】试题分析:(1)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.判断运动员的动能大小变化,主要从速度的变化进行判断.

2)重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.判断重力势能的变化,主要从高度的变化进行判断.

解:跳水运动员正在进行训练的情景,从起跳至落到水面的过程中,运动员的质量不变,高度先增大后减小,重力势能先增大后减小.运动员的速度先减小到零,后逐渐增大,所以动能先减小到零,后增大.

故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是:( )

A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力

B. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

C. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】乘坐汽旅行有许多物理知识,下列说法正确的是

A.车行驶时,打开车窗,窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大压强大

B.汽油机在做功冲程中将机械能转化为内能

C.乘客系好安全带是为了防止惯性带来危害

D.汽车的观后镜利用了光的折射

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体,读出测力计的示数F1,然后将圆柱体放入柱形容器的水中,如图甲所示,读出此时测力计的示数F2,算出圆柱体所受浮力F,并测出圆柱体放入水中前、后水对容器底部的压强增加量p1,以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差p2.逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h,并将测量结果填入了如表.

实验序号

h/m

p1/Pa

p2/Pa

F/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15

(1)圆柱体所受浮力的计算式:F= (用题中的字母表示).

(2)小刚对表中实验1、2、3的数据进行对比分析,得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度成正比的结论.你认为小刚的结论是 的(正确/错误),理由是:

(3)圆柱体放在水中的不同位置,圆柱体所受浮力Fp2关系式是 ,圆柱体的底面积为 m2,柱形容器的内底面积为 m2

(4)如果将盛水的柱形容器换成相同底面积的梯形容器,如图乙所示,再将铝圆柱体按上述操作进行实验,请你预测当h=0.06m时,p1 小于 (大于/小于/等于)300Pa,圆柱体所受浮力F= N.

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【题目】小军同学在实验室做测量物体密度的实验时,

(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图甲所示,此时他应将平衡螺母向 (左/右)端调节.

(2)在测量石块质量时,他发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡,这时他应移动 使天平平衡.当天平再次平衡时,所用的砝码及游码位置如图乙所示,则小石块的质量为 g.

(3)在量筒中装入50mL的水,把石块放入量筒后水面位置如图丙所示,则石块的体积是 cm3,石块的密度为 kg/m3

(4)用调节好的天平测量出小蜡块的质量为89g,用铅笔把小蜡块刚好摁进水中,排开的水质量为0.1kg,则小蜡块的密度为 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于科学家与其在物理学上的重大发现,对应关系正确的是( )
A.汤姆生—发现电子
B.卢瑟福—最早测出大气压的值
C.托里拆利—原子核式结构模型
D.伽利略—惯性定律

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于微观世界和宇宙,下列认识正确的是(
A.原子是由原子核和电子构成的
B.固体中分子作用力几乎为零
C.分子是比电子更小的微粒
D.地球是宇宙的中心

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【题目】瑞瑞同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验.

【猜想与假设】串联电路总电压大于各用电器两端的电压

【设计与进行实验】

(1)如所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估】

(1)拆接电路时,开关必须

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?

(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压 各串联用电器两端的电压之和.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.6

1.4

3.0

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】今年6月19日是“父亲节”,小华给爸爸煮了两个鸡蛋.通常两个鸡蛋的总质量约为( )
A.10g
B.20g
C.100g
D.200g

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