如图所示是火警自动报警原理图,发生火灾时,将会发生下列变化:(1)温度升高使双层金属片弯曲:(2)接通触点,使工作电路中有电流通过;(3)电磁铁有磁性;(4)衔铁被吸下;(5)接通触点,使控制电路中有电流通过;(6)电灯亮、电铃响,发出警报。这些变化的正确顺序是( )
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
B.(1)(5)(3)(4)(2)(6)
C.(1)(2)(4)(3)(5)(6)
D.(1)(5)(4)(3)(2)(6)
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是直流发电机的工作原理图,关于直流发电机,下列说法中正确的是( )
A.直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电
B.直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的是直流电
C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的
D.图中的E、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第4节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2011绵阳)如图所示的实验装置,是用来研究________________(填“电流的磁效应”“电流的热效应”或“磁场对通电导线的作用”)的.实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线ab向________(填“左”或“右”)运动;如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线ab向________(填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换,则会观察到导线ab向________(填“左”或“右”)运动.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:简答题
(2012江苏镇江)在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时,小华找来了50匝和100匝的电磁铁各一个、学生电源、大头针、导线、开关。他准备这样操作:将两个电磁铁分别直接接在学生电源上,通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断磁性的强弱。他这样操作有什么问题?应怎样更正。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题
如图所示的电磁继电器,当控制电路接通时,________灯亮。(选填“红”或“绿”)
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2010江西)螺线管磁性的有无可以由________的有无来控制;若将图甲和乙两螺线管串联在电路中,________的磁性更强(选填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题
(2013衡阳)为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题:
(1)观察图甲中A与B两个电磁铁,当通过线圈的电流、有无铁芯相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性就越________.
(2)观察图甲中B与C两个电磁铁,当通过线圈的电流、线圈的匝数相同时,________铁芯的电磁铁磁性更强.(选填“有”或“无”)
(3)观察图乙与图丙,当线圈的匝数、有无铁芯相同时,通过电磁铁的电流越________,它的磁性就越强.
(4)结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有________________________________________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013湘西)陈华在课外活动实验中,用导线绕成线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,不可能达到目的的是( )
A.增加电路中电池的节数
B.增加线圈匝数
C.将电源的正负极对调
D.在线圈中插入一根铁钉
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2011淮安)如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转.
(1)该实验探究的是通电直导线周围是否存在________.
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明________________________________.
(3)实验中小磁针的作用是________________________.
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是________.
A.类比法
B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法
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