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10.小明家里的厨房有很多刀具.如图所示,在斩切肉类的时候选用A型刀具,利用其质量较大的特点通过增大压力来增大对肉类的压强;而切黄瓜、萝卜等蔬菜时选用B型刀具,其刀面上的孔洞可以避免因大气压强的作用而使蔬菜片沾在刀面上;在切割鱼类时使用C型刀具,其刀刃上的锯齿能够通过增大接触面的粗糙程度来增大刀刃和鱼身之间的摩擦力.

分析 (1)增大压强的方法:增大压强,在压力一定时,可以通过减小受力面积的方法来增大压强.在受力面积一定时,可以通过增大压力来增大压强;
(2)菜片和刀面之间的空气隔层可以防止菜片紧贴在刀片上,并且可以使刀面与菜片彼此分开减小摩擦.(3)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力、增大摩擦力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.

解答 解:
用A型刀具,利用其质量较大,这是在受力面积一定时,通过增大压力的方法来增大对肉类的压强;
B型刀具,其刀面上的孔洞,切菜时透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一层空气隔层,防止在大气压的作用下使菜片紧紧地贴在刀面上.同时,刀面湿润可以把菜与刀面隔开减小了切菜时的摩擦力.
C型刀具,其刀刃上的锯齿能够通过增大接触面的粗糙程度来增大刀刃和鱼身之间的摩擦力.
故答案为:压力;大气压强;接触面的粗糙程度.

点评 此题查了学生运用所学知识分析实际问题的能力,要求学生在生活中多注意观察,并学会应用,增大有益摩擦,减小有害摩擦,使其更好地为人类服务.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做的目的是让弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物块A匀速前进.分析甲、乙两图可得:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;分析甲、丙两图可得:在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为F4,则F4=3N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为0N.
(4)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.他的探究过程存在的问题是没有控制压力相同.

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18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某班同学猜想滑动摩擦力可能与 ①接触面的粗糙程度  ②压力的大小  ③物体运动的速度三个因素有关
(1)为了测出摩擦力的大小,应拉动弹簧测力计,使木块做匀速直线运动.
(2)通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的①和②有关,与③无关(填序号).
(3)小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关,与同学交流时,她再次重复了她的实验,如图所示,其中有一处明显错误.请你指出她的错误:没有控制压力相同.

(4)有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出三个器材,利用这些器材能对此猜想进行检验.
器材:a、小车    b、带钩的正方体木块    c、带钩的长方体木块      d、表面平整的长木板    
e、几条毛巾      f、直尺    g、弹簧测力计  h、硬纸板
你所需要的实验器材是(用器材前面的字母表示):cdg.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图金属块A放在水平地面上,A体积为2000cm3,面积为400cm2,密度为5×103kg/m3,地面受到的压强为2×103帕,已知OA:OB=1:2,求B金属块的重力?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”.

(1)加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,读数为36℃;
(2)根据实验数据,俊杰绘出了熔化图象丙,由图象可知,此固体是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),物体在BC过程中处于固液共存态(选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存态”),温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”),此过程需要持续吸热.(选填“需要”或“不需要”).

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2.如图甲所示电路中,电源电压为15V,小灯泡L标有“6V,6W”字样,电流表示数为1A,电压表的示数如图乙所示.
求:(1)R1的阻值;
(2)通过R2的电流;
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下列物质中,均属于晶体的一组是(   )

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