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    在探究“二力平衡条件”的实验中：

    （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_________________________ 。

    （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑能改变力的方向的特点，并通过调整______ 来改变F1和F2的大小．

    （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____________ 。

    桌面对小车的摩擦力更小 砝码的质量 在同一条直线上 【解析】解答：(1)甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；(2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数(质量)来改变F1和F2的大小； (3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，即此时两个力不在...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市靖江外国语学校2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：填空题

    将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）不同；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．

    响度 低 声音的频率不在人的听觉范围内 【解析】拨动钢尺，钢尺由于振动而发出声音；若改用大小不同的力拨动钢尺，则钢尺的振幅不同，响度不同；增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低。钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz不在人的听觉范围内，人耳感觉不到。

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰兴市2015-2016学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：实验题

    他在家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关．

    ①在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越_________；

    ②他再把不同型号的空碗（底面积不同）分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同．为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．他这样操作得出结论是否正确？__________，理由是：_______________________．

    明显 不正确 没有控制压力相同 【解析】解答：①同一个碗中装入不同量的水时，水越多，碗底对面粉压力越大，受力面积一定，压痕越深，说明压力效果越明显；②不正确，在探究压力效果与受力面积的关系时，应控制压力相等，因为不同型号的空碗底面积不同，重力也不同，压力不同，所以他的操作不正确；

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰兴市2015-2016学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：单选题

    甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上．将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示．则

    A．A的重力等于B的重力

    B．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度

    C．甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力

    D．两容器底部所受液体压强相等

    C 【解析】 试题分析：图中液体体积相等，放入实心物体后液面等高，说明两物体浸没在液体中的体积相等，则A物体体积大于B物体体积，由于AB为同种材料，则A的重力大于B的重力，A选项不符合题意；由于A物体重力大于B物体重力，A漂浮、B悬浮；可得A受到液体浮力大于B受到液体浮力，而两物体浸没在液体中的体积相等，故甲液体密度大于乙液体密度；B选项不符合题意；由于甲液体密度大于乙液体密度，两液体...

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰兴市2015-2016学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：单选题

    汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法中正确的是（ ）

    A. 擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的

    B. 擦痕越长，说明车的惯性一定越大

    C. 汽车刹车过程中，其惯性越来越小

    D. 刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因

    A 【解析】试题分析：A、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩擦力增大．所以会产生擦痕．故A正确； B、擦痕的长短（即刹车后汽车滑行距离的长短）与汽车原来的速度、路面粗糙程度、汽车的惯性（质量）等因素有关；擦痕长，原因可能是汽车刹车前的速度比较快，并不能说明车的惯性一定越大，故B错误； C、汽车刹车过程中，其质量不变，惯性大小不变，故C错误； D、刹车能...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018下人教版八年级物理下第八单元运动和力测试卷 题型：简答题

    小宇站在公交车上，车开动时小宇向后退了几步才稳住身子，差点摔倒，汽车在行驶中，突然遇到情况紧急刹车，这次小宇结结实实撞在了前一位叔叔身上，他实在不清楚自己为什么会出现上述情况，你能利用学过的内容为他解释吗______？

    答:车开动时,小宇的脚随汽车一起运动,而人的上身由于惯性继续保持原来静止状态,所以小宇在车开动时,向后退了几步;当紧急刹车时,小宇的脚随汽车一起减速,而人的上身由于惯性继续保持原来速度向前运动,所以小宇在车紧急刹车时,撞在了前一位叔叔身上. 【解析】解答：车开动时,小宇的脚随汽车一起运动,而人的上身由于惯性继续保持原来静止状态,所以小宇在车开动时,向后退了几步;当紧急刹车时,小宇的脚随汽车一...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018下人教版八年级物理下第八单元运动和力测试卷 题型：填空题

    如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为__________N；若将A.B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= _________N

     

    0 15 【解析】解答：在甲图中,物体A. B在15N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，A. B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为15N；在乙图中，若将A. B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第三章第三节汽化和液化练习题及其答案 题型：实验题

    (1)在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了_____象，雾状的“白气”实际是____________；

    (2)如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将_______(填“升高”、“不变”或“降低”)。

    (3)分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是________________。

    液化 小水珠 升高 气体液化放热 【解析】【解析】 （1）雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象； （2）液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高； （3）由上述实验现象，可得到的结论是：气体液化时会放出热量； 故答案为：（1）液化、小水珠； （2）升高； （3）气体液化时会放出热量．

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    科目：初中物理 来源：沪科版2018届八年级全册物理同步练习：8.1压力的作用效果 题型：单选题

    如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 （ ）

    A. 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

    B. 将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

    C. 沿水平方向分别截去质量相等的部分

    D. 沿水平方向分别截去体积相等的部分

    D 【解析】甲、乙两物体质量相等，对地面的压力也相等，但与地面的接触面积S乙＞S甲，将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，对地面的压力相等，但接触面积不变，还是S乙＞S甲，所以对地面的压强不可能相等，故A错误；因为V甲＜V乙，铜的密度大于铁的密度，甲、乙两物体质量相等，所以甲是铜块，乙是铁块，体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，铜块的质量大于铁块的质量，与地面的接触面积不变，所以...

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