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    11．测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压为2.5V）．
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）电路图正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如下表：
    数据序号 1 2 34 5
     电压U/V 3.0 2.5 1.7 1.4 0.4
     电流I/A 0.30 0.280.24 0.22 0.12
     灯泡亮度 很亮 较亮 亮 暗看不到发光
    第5次实验看不到灯泡发光，电路是否断路？否．
    判断依据是什么？电流表有示数．
    （3）通过数据分析，能得到的结论是小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大．
    （4）若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是B．
    A．探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系
    B．探究导体中的电流与导体两端电压的关系
    C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
    D．探究导体中的电流与导体电阻的关系．

    分析 （1）由灯泡的额定电压确定电压表的量程；根据题意分析电流表的量程；滑动变阻器选择一上一下串联在电路中；
    从电源正极开始，按照电流方向，依次串联各元件到电源负极，电压表与灯泡并联．
    （2）灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，当灯泡实际功率太小，灯泡可能不发光，据此分析．
    （3）根据表格中的数据分析；
    （4）小灯泡更换成定值电阻，则电阻一定，此时可探究电流与电压的关系．

    解答 解：（1）灯泡额定电压为2.5V，电压表选择0～3V量程．由表格中的电流可知：电流表选择0～0.6A量程；滑动变阻器选择一上一下串联在电路中，如图所示：
    ；
    （2）由于灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，第5次实验灯泡两端有电压，且有电流通过，而看不到灯泡发光，可能灯泡实际功率太小，灯泡达不到发光的状态；
    （3）由表格中的数据可知，当电压变大时，电流变大，由P=UI可知，其功率变大，灯泡变亮，故结论为：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大；
    （4）A．探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系时，应至少有两个不同的电阻进行对比实验，故A不合题意；
    B．探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应保持电阻不变，小灯泡更换成定值电阻后，阻值不变，故B符合题意；
    C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系，应使用通电螺线管，而不是定值电阻，故C不合题意；
    D．探究导体中的电流与导体电阻的关系，应保持电压一定，多次改变阻值，一个定值电阻不能完成探究，故D不合题意．
    故答案为：（1）如图；（2）否；电流表有示数；（3）小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大；（4）B．

    点评 会正确连接实物电路，知道电流表、变阻器的连接方法，会判断电路的故障，尤其是能根据所提供的实验装置来设计相应的实验，是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ①用调节好的天平测出软木塞的质量m1；
    ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；
    ③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；
    ④将软木塞从量筒中取出，直接用调节好的天平测出其质量m2．
    （1）指出小明操作中的不规范之处：将潮湿的软木塞直接放在天平上称量．
    （2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格．请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整．
    物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g
    测量值637040016
    （3）并求出干燥软木塞的密度．（要有计算过程）

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    （2）独轮车和车内的煤的总重力为多少？
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    （1）现有测量体积的量筒，为完成该探究实验，还必须使用的测量工具是天平、刻度尺．
    （2）小明的实验记录见表一．为直接反映出物质的质量与体积之间的关系，请你把表格的第三行所缺的物理量及数值填写完整．
    表一：
     长度/cm 4080  120 160 240
     质量/g 2.7 5.4 8.1 10.8 16.2
      1 2 3 4 
    表二：
     体积/cm3     
     质量/g     
    （3）小红在用冰块进行探究时，为防止冰块熔化，尽量缩短测量时间，她只在草稿纸上记录下了两组数据，分别是质量（g）：0.9、5.4、7.2、3.6；体积（cm3）：1、8、6、4．请你将数据重新整理好，填在表二的对应空格中．
    （4）请在坐标图中分别描绘铝和冰的m-V图象．

    （5）从你所描绘铝和冰的m-V图象中可以发现哪些规律？同种物质组成的不同物体，质量和体积成正比，不同种物质组成的物体，质量和体积的比值一般不同．

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