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    18．下面是关于一名初中生有关数据的估计，其中最接近实际的是（　　）
    A．正常体温约为38摄氏度B．体重约为50N
    C．站立时对地面的压力约为500ND．把一个鸡蛋举高1m做功约10J

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合实际；
    B、初中生的体重约为500N左右，故B不符合实际；
    C、中学生的体重在500N左右，站立时对地面的压力等于中学生的体重，约为500N，故C符合实际；
    D、一个鸡蛋的重力G=0.5N左右，把一个鸡蛋举高1m做功约为W=Gh=0.5N×1m=0.5J，故D不符合实际．
    故选C．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中符合实际的是（　　）
    A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的会聚作用
    B．拍照片时，被照者应站在距相机镜头2倍焦距以内的地方
    C．用放大镜欣赏邮票时，邮票到放大镜的距离应大于1倍焦距
    D．太阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．沿长10m、高为2m的斜面，将重为500N的物体由底端匀速推到顶端时的机械效率为80%，求：
    （1）沿斜面向上对物体推力的大小；
    （2）物体在斜面上运动时受到的摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所用的拉力为F1，机械效率为η1；用乙滑轮所用的拉力为F2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（　　）
    A．F1＞F2，η1＞η2B．F1=F2，η1＜η2C．F1＜F2，η1＞η2D．F1=F2，η1=η2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．物理实验中常用弹簧测力计测量力的大小，它的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是二力平衡原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．阅读短文，回答问题：
    物体在空气中运动时，受到空气的阻力，阻力和物体运动方向相反．科学研究表明，空气对物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大．流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．流体的阻力还跟物体的形状有关系．头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型．
    回答下列问题：

    （1）高空跳伞运动员，在空中先不打开伞自由下落一段时间，下落的过程中，速度越来越快，受到的空气阻力也越来越大．最终，因为所受的空气阻力等于所受的重力，进而匀速（匀速/加速/减速）下降．
    （2）细心的小兰发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？小王老师指出，雨滴在空气中下落情况和跳伞运动员类似．“瓢泼大雨”落地时，与重力相平衡的空气阻力较大（大/小），故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较较大（大/小）．
    （3）运动员在距离地面一定高度时打开降落伞，最简便的操作是通过改变横截面积从而改变降落伞所受的空气的阻力．从开伞到落地的过程中，运动员的速度与下落时间关系的V-t图象是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
    （1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上．小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
    （2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h与ρ水、ρ液及H的关系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
    （3）小明做了五次实验，获得的数据如下：小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的下（上/下）方，相邻刻线的间距不均匀（均匀/不均匀）．
    实验次数12345
    液体密度ρ/（g/cm3）0.80.91.01.11.2
    浸入的深度h/（cm）6.35.65.04.54.2
    （4）通过比较实验2和3，不可以（可以”“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是没有控制排开液体的体积相同．
    （5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确．方法：换用更细的吸管或减小吸管的横截面积或增大配重或增大金属丝重力或多绕一些金属丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放在水平面上（容器足够高），分别装有质量相等的水和酒精，容器的底面积为1×10-2米2，容器内水的深度为0.1米（已知ρ水=1000kg/m3，ρ铝=2700kg/m3，ρ冰=900kg/m3）求：
    ①容器甲中水的质量．
    ②求乙容器中酒精的体积．
    ③将2700克铝块浸没在酒精中，将一块冰块放入水中，质量未知的冰块全部熔化变成水时，发现两个容器中液面一样高，求冰块的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．（1）如图1所示的实验中，双手反复弯折铁丝，铁丝被弯折处的温度会明显升高，说明做功可以改变物体的内能．
    （2）如图2所示，是人造地球卫星围绕地球运转的示意图，它在近地点的速度比它在远地点的速度大（选填“大”或“小”）．
    （3）在如图3所示的实验中，通过改变电流的方向或磁场的方向可以改变通电导体ab在磁场中受力运动的方向．

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