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2.如图所示,甲乙两人互推.结果甲把乙推动.关于这一现象下列说法正确的是(  )
A.甲对乙的力大于乙对甲的力
B.甲对乙的力等于地面对乙的摩擦力
C.乙对甲的力小于地面对甲的摩擦力
D.地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力

分析 物体间力的作用是相互的,当物体甲给物体乙一个作用力时,物体乙必然同时给物体甲一个反作用力;力的作用是相互的,作用力和反作用力大小相等,方向相反,同时存在同时消失.

解答 解:A、甲推乙的力和乙推甲的力是作用力和反作用力,大小相等,方向相反,故A错误;
B、甲对乙的力的方向向右,地面对乙的摩擦力方向向左,故B错误;
CD、甲对乙施加了多大推力,乙对甲也同时产生一样大小的推力,双方之间的推力并不是决定胜负的因素,哪边能获胜只取决于哪边的最大静摩擦力大.甲把乙推动,所以地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,故C错误,D正确
故选:D

点评 此题主要考查力的作用的相互性、增大或减小摩擦力的方法的理解和掌握,此题紧扣教材,联系实际,符合新课程理念,利于激发学生学习物理的兴趣.

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12.甲、乙两物体的质量之比为3:5,放在水平桌面时与桌面的接触面积之比为2:3,则甲、乙对桌面的压强之比为9:10.

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13.生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征.下列各种生物的特征有利于增大摩擦的是(  )
A.泥鳅体表的黏液B.壁虎脚上的刷状肉垫
C.人手指上的螺纹D.蛇体表的粗糙鳞片

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10.在探究“杠杆的平衡条件”实验中.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向左(“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡.
(2)在如图所示的装置中,要使杠杆在水平位置平衡,小宇认为应该在A处接两个钩码,小强认为在B处施加一个竖直方向的力,也能使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向是竖直向上,大小为1.2N.(每个钩码重1N,杠杆上每格等距,杠杆自重不计)
(3)如图将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)杠杆在生活中有很多应用,下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是C

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.有两位同学测一支钢笔的长度,甲测得的结果是15.63cm,乙测得的结果是15.6cm,那么:
(1)若这两位同学在测量时都没有出错误,则结果不同的原因是这两同学所用刻度尺的分度值不同.
(2)若这两位同学所用刻度尺的分度值都是1cm,则甲同学记录的结果是错误的,其原因是读数时没有估读到分度值下一位.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,将米压紧,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0.9kg,则玻璃杯与米受到的总重力是9N,与总重力相平衡的力是摩擦力,其方向竖直向上.手对筷子竖直向上的摩擦力与筷子对手竖直向下的摩擦力是一对相互作用(平衡/相互作用)力.g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示的电路,已知电源电压为12v,R2阻值为20Ω,电流表示数为0.5A,
求:(1)R1的阻值是多少?
(2)请运用欧姆定律解释为什么用电流表测量电流时,它对待测电路电流的影响可以忽略不计.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.人游泳时,手向后划水,人就前进,这里有什么力学原理?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在比较将50mL的水和50mL的酒精混合前后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应先注入水,目的是便于记录水和酒精混合前的总体积;而为使实验现象更明显,应选用内径较小的玻璃管;混合后水与酒精的平均密度将大于0.8g/cm3,且小于1g/cm3.(ρ=0.8×103kg/m3

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