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    下图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a，b两物体对水平地面的压强之比为

    [　　]

    A．pa∶pb＝1∶8

    B．pa∶pb＝1∶4

    C．pa∶pb＝1∶2

    D．pa∶pb＝1∶1

    答案：A
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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为


    1. A.
      pa：pb=1：8
    2. B.
      pa：pb=1：4
    3. C.
      pa：pb=1：2
    4. D.
      pa：pb=1：1

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    科目：初中物理 来源：期中题 题型：探究题

    “端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想：
    猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关
    猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关
    为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：
     步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图（甲），在中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中间重物的重力G1；
    步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中间重物的重力G2；
    步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中间重物的重力G3。
    （1）比较数据发现G2 >G1，可以验证猜想________（填写序号）是_________（正确/错误）的。利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如下图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在横线上__________
    （2） 比较实验数据G3与_________可验证猜想2；
    （3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：
    猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。
    为了验证猜想3，请你帮助王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：
    步骤四：在这张大纸上再裁出_______________的小纸板D，____________________________________。在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时中午的重力G4；比较实验数据G4与G2的大小，可以验证猜想3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    “端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳脆弱，有的蛋壳“坚硬”．他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究．作出以下猜想：

    猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关，

    猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关．

    为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：

    步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图甲，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1

    步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；

    步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．

    （1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想_______（填写序号）是_______（正确／错误）的．利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如下图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（   ）

    （2）比较实验数据G3与_______大小，可以验证猜想2；

    （3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：

    猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．

    为了验证猜想3，请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：

    步骤四：在这张大纸板上再裁出_______的小纸板D，_______，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；

    比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

    下图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为
    [     ]
    A．Pa：Pb=1：8
    B．Pa：Pb=1：4
    C．Pa：Pb=1：2
    D．Pa：Pb=1：1

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