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在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:

(1)请你告诉小明他应采用图1
所示的方法点燃酒精灯;完成实验后要熄灭酒精灯应采用图1
所示的方法.
(2)实验中发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:
火太小
火太小
(答一种)
(3)小明记录的实验数据如下表所示
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 76 83 88 92 95 97 97 97 94 90
①由表中数据可知,在当地,水的沸点是
97
97
℃;在计时后的第
7
7
分钟后停止对水的加热.
②根据表中数据,在图2中画出水的温度和时间的关系曲线;根据图象可知水在沸腾过程中温度
不变
不变

③小明同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图3所示,则图
b
b
是水在沸腾前的情况.
④小明还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,他的想法正确吗?
错误
错误
(“正确”或“错误”).
分析:(1)①根据酒精是易燃物、易燃烧,酒精灯倾斜酒精易流出容易发生失火现象告诉小明正确的方法点燃酒精灯.
②根据燃烧的条件可知:灯帽可以使酒精隔绝空气,使火焰熄灭,熄灭酒精灯时须用灯帽盖灭,如果用嘴吹灭酒精灯,容易引发火灾.
(2)加热时间过长可以从以下几个方面考虑:水的初温、水量多少、火焰大小等.
(3)①水在沸腾过程中温度保持不变,此时的温度就是水的沸点.
②首先根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来.沸腾过程中温度保持不变.
③水沸腾前,上层水温比较低,气泡在上升过程中,遇冷的水液化成水,气泡变小.
水沸腾时,整个容器的水温度相同,气泡在上升过程中,水不断汽化成水蒸气,气泡越来越大.
④在测量水的温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.当碰到容器底直接受热,所以温度会很高.
解答:解:(1)①酒精灯倾斜时容易使酒精流出,此时用酒精灯引燃另一只酒精灯容易引起失火现象,因此只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯;
②用灯帽盖灭酒精灯,灯帽隔绝了空气,使火焰因缺氧熄灭,如果用嘴吹灭酒精灯,容易使火焰沿着灯芯进入酒精灯内,引发火灾.所以完成实验后要熄灭酒精灯应采用图1丁所示的方法
故答案为:乙; 丁. 
(2)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰.
故答案为:火太小. 
(3)①从表中数据可以看出,水从4分钟到7分钟这段时间内温度保持98℃不变,所以水的沸点是97℃.当停止加热时,温度下降,所以从表中可以看出在计时后的第 7分钟后停止对水的加热.
故答案为:97;7.
②根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示

由表格中数据和水的沸腾图象可以看出,水在沸腾过程中,不断吸热,但温度保持不变.
故答案为:不变.  
③a中气泡在上升过程中,体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象.b中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
故答案为:b.  
④烧杯底由于直接受热,所以温度会很高.邻组的温度比小阳的测量结果低,所以不是因为温度计的玻璃泡碰到容器底.
故答案为:错误.
点评:此题考查了对酒精灯的使用和灭火的方法.同时学会观察和分析水温与时间的变化图象,是我们学习该实验时应掌握的重点内容.本题考查的知识面比较广,但是没有多大的难度,只要知识够扎实,还是很容易做对的
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中
是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”).
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:
液体沸腾时吸热但温度不变
液体沸腾时吸热但温度不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗?
错误
错误
(“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验.
(1)如图1甲所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.
①A图中的操作错误是
温度计的玻璃泡碰到了容器底部
温度计的玻璃泡碰到了容器底部
;②B图中的读数方法错误是
温度计的玻璃泡离开水
温度计的玻璃泡离开水

(2)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次数据没有记录,当时温度计示数如上图丙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表格中的数据,在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③从图象可以看出水的沸点是
99
99
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)某两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的
质量
质量
不同.
(4)小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因:
水的初温较低
水的初温较低
.(答出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

.在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

 

 

 

 

 


(2)下表是实验中所记录的数据:

时间(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。

②由表中数据得出的结论是:__________________                          

(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:

你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________   

(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗?        (“正确”或“错误”)。

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省南海中学八年级第一学期期中考试物理卷 题型:实验题

.在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

 
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

温度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是:__________________                          
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________   
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗?       (“正确”或“错误”)。

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