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    6．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
    （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光．由此可以确定C、E为同一导线的两端（填字母，下同）．
    （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与E相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开．

    分析 当电路是通路时，电灯就能发光，从而辨别哪两个线头为同一根导线的两端．

    解答 解：（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接F时小灯泡发光，则ABDF构成了同一根导线，形成通路，由此可以确定CE为同一根导线的两端；
    （2）由于已经确定CE是在同一根导线上，为了弄清另两根导线的两端，当连接A和C时，测通器的一端必须与E相连，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．当与D接触时，电灯能亮，说明AD是在同一根导线上的，若不能亮，说明A和F、B和D分别是在同一根导线上的．
    故答案为：（1）C、E；（2）E．

    点评 本题利用了电路是通路时，电灯能发光来辨别哪两个线头属于同一根导线．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示是一个电路的一部分，其中R1=5Ω，R2=1Ω，R3=3Ω，I1=0.2A，I2=0.1A，那么电流表测得的电流为（　　）
    A．0.2A，方向向右B．0.15A，方向向左C．0.2A，方向向左D．0.3A，方向向右

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．我国成语常含有丰富的物理知识，例如：人们常用“井底之蛙”比喻一个人眼界狭隘，见识短浅．请你用所学的物理知识解释“井底之蛙”为何所见甚少？它的所见范围与什么有关？如你处在井底，你将采用什么方法增加观察范围？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“探究水的沸腾”实验中，如图1所示．
    （1）此实验加热过程是通过热传递方式来增大烧杯中水的内能．（选填“做功”或“热传递”）
    （2）如表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是95，这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，继续吸热，但温度保持不变．
    时间/min012345678
    温度/℃909294969898959898
    （3）改正数据后可判定此时水沸腾的温度为98℃，没有有达到100℃的主要原因是当地的大气压低于1标准大气压．
    （4）请根据表格的正确数据在图2中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示．
    D412次动车组
    项目上海苏州常州南京
    到站时间09：5110：3211：45
    发车时间09：1509：5310：34
    里程/km084165300
    求：
    （1）在苏州的停车时间有多长？
    （2）动车由上海到南京全程的时间有多长？
    （3）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．物体吸收热量，它的温度（　　）
    A．一定降低B．一定升高
    C．一定不变D．可能升高也可能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下，将一个重为180N的物体10s内匀速举高1m，绳重及摩擦不计．求：
    （1）拉力的功率是多大？
    （2）此滑轮组的机械效率是多少？
    （3）若用此滑轮组来提升另一个物体时机械效率为80%，则该物体重力为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　）
    A．
    图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声
    B．
    图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大
    C．
    图中，当小球接触到音叉时被弹开越高，则音叉的音调越高
    D．
    图中，靠近正在发声的物体的蜡焰不停摆动，甚至熄灭．说明声波能传递能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．冰雕作品，在经过漫长的冬天，冰雕会慢慢的升华（填物态变化名称）变小，在这个过程中要吸（填“吸”或“放”）热．

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