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3.如图,MM'是空气和玻璃的分界面,一条入射光线射到O点,发生反射和折射,由图可知,反射角的大小是50°,折射光线是OB,玻璃在MM'的右侧.

分析 此题首先根据反射角和入射角相等,找出法线,从而确定界面,然后根据折射光线和入射光线的关系确定出折射光线、入射光线、反射光线以及反射角的度数.

解答 解:在图中做出角COA的角平分线,并延长到N′,由图可知,∠COM=40°,所以∠CON=90°-40°=50°,而∠BOM′=60°,
根据反射角等于入射角,所以NN′为法线,MM′为界面,
而折射光线和入射光线分别位于法线两侧,
则OB一定为折射光线,CO为入射光线,OA为反射光线.∠NOA为反射角.
由图可知,折射角为:∠GOD=90°-60°=30°.因当光线从其它介质斜射入空气时,折射角大于入射角.
所以这束光线是从空气进入玻璃,即分界面的右侧是玻璃.

故答案为:50°;OB;右.

点评 此题考查了光的反射定律、光的折射定律的应用,首先要掌握定律的内容,根据反射角与入射角之间的关系确定法线,从而确定界面,则可首先确定出折射光线,根据折射光线与入射光线的关系确定出入射光线,最后确定反射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小江同学为了测量大豆的密度,进行了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,他将游码移至左端零刻度处,指针如甲示,然后向左调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线.
(2)为了测量大豆的体积,他将饮料瓶装满水,拧上盖子,放在调好的天平左盘上,天平平衡时,砝码的质量和称量标尺上的示数如图乙所示,则瓶和水的总质量为103g.
(3)把48g大豆放入装满水的瓶中,停止溢水后,拧上盖子,擦干沾在瓶上的水,用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g.根据可求出大豆的体积为40cm3
(4)由以上数据计算出这种大豆的密度为1.2g/cm3
(5)由于大豆具有吸水性,用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏大.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.为测量小灯泡的额定功率,一同学设计了如下几种电路,图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为UL,且U>UL,R为阻值已知的定值电阻,各元件均完好,电路无故障.则能测出小灯泡额定功率的电路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压强的值,如图所示:

(1)图甲注射器的最大可读容积为20ml,用手指堵住注射器的小孔,发现要拨出活塞很费力,这是因为大气压的作用.
(2)实验时先把注射器的活塞推至注射器的底端,当筒内空气全部排尽时,筒内无(填“有”或“无”)大气压.
(3)然后用橡皮帽封住注射器的小孔,按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢地拉动注射器筒,当弹簧测力计的示数增大到F=28N时,注射器中的活塞刚开始滑动,已知活塞的面积是S=2.8×10-4m2,则可求出大气压强是p=1×105 Pa.
(4)实验时若筒内空气没有排尽,将导致测得的大气压值偏小;若活塞与注射器内壁间的摩擦力较大,将导致测得的大气压值偏大.(均填“偏大”“偏小”“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列现象中,物体运动状态没有改变的是(  )
A.关闭发动机后向前运动的汽车B.绕着地球匀速转动的卫星
C.加速上升的飞机D.降落伞从空中匀速直线下落

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性.
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强.
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强.
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它磁性强弱的不同;
(2)通过比较ab 两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较bc 两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较c、d两种情况,发现猜想C不全面,应补充电流相同的条件,只用上面实验器材,如何探究完善后的这一猜想,答:让cd两图中不同匝数的电磁铁串联接入同一电路中,比较它们吸引大头针的数目,就可得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.完成下列光路图(图1画出反射和折射光线;在图2画出AB在平面镜中所成的像;图3画出光路图)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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8.一艘巡逻船以122.4 km/h的速度沿直线向一座灯塔驶去,灯塔上有一工作人员,当巡逻船行驶到距灯塔680m处鸣笛,经过2s又鸣笛一次,问此工作人员先后听到两次鸣笛的时间间隔是多少s?(声音传播速度是340m/s)

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