分析 (1)实验中通过加热时间的长短来反应沙子和水吸收热量的多少;
注意控制变量法在实验中的应用,需要控制的变量有加热的方法、沙子和水的质量、沙子和水升高的温度,通过比较加热时间的长短来反应吸收热量的多少.
(2)电流产生热量的多少与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关系,电流产生的热量越多,温度计示数上升的越快;
物理学中对于一些不易直接观察、测量的物理量或现象,通常用转换法来进行研究.
解答 解:
(1)在此实验中,沙子和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的;
实验中需控制加热方法相同、物质的质量相同、物质升高的温度相同,并比较加热时间的长短,得出吸收热量的多少.
(2)实验中,小明和小丽发现B烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多;
本题通过液面高度的上升来反应温度的变化,采用了转换法,转换法常用来演示一些不易观察的现象,
A、将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小,应用了转换法;
B、将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动,采用了转换法;
C、让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢,采用了转换法;
故答案为:(1)加热时间;物质的质量;(2)B;电流;大; ABC.
点评 (1)此题是“探究物质吸热升温的属性”的实验,主要考查了控制变量法在实验中的应用,同时也要注意实验中通过加热时间来反应吸热多少的方法.
(2)此题考查了电流产生热量的决定因素、放大法的应用等内容,渗透了转换法和控制变量法的应用,有一定的综合性.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 音调 | B. | 音色 | C. | 响度 | D. | 响度和音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物体质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
所受重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | A | 5.88 |
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