声音的传播需要介质．在外太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明不能传播声音．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

当今世界，能源的重要性无可置疑，下列对能源与信息的说法中正确的是（　　）

A．煤、石油、天然气是目前三大化石能源，但不是当今世界主要能源

B．能量守恒定律告诉我们能量的总体是不变的，因此我们可以永无止尽的使用能源

C．光缆是利用激光在光导纤维里发生全反射来传递信息的

D．声音的传播需要介质，同理电磁波的传播也需要介质

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列说法中正确的是（　　）

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越大

C．丙图中，随着向外抽气，手机铃声变小，说明声音的传播需要介质

D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

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科目：初中物理 来源： 题型：

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
以上三个实验中，实验一表明声音是由

物体的振动产生的

．
实验二表明声音的传播

需要介质

．
实验三表明物体振动的越快，产生的

音调越高

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
在以上三个实验中，
（1）实验一表明

发声体在振动

．
（2）实验二表明

声音的传播需要介质

，本实验运用的探究方法是

控制变量

法．
（3）实验三表明

音调高低由频率决定，频率越高，音调越高

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在15℃的空气中的声速是

340m/s

．声速的大小与物体的

种类

和

温度

有关．在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备．这说明声音的传播需要

介质

，又说明

真空

不能传声．

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练习册

高中

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小学

声音的传播需要介质．在外太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明________不能传播声音．