精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
20.小红在洗苹果时逐渐向盆中加水,看到如图所示的情景:

(1)比较甲乙两图可知:乙图中苹果受到的浮力较大,从乙图可以判断苹果的密度小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度.
(2)小红又拿来一个装水的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度.
①在丙图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中,水从盆中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ
(3)如果把丙图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

分析 (1)分析图示情景(排开水的体积大小关系),利用阿基米德原理判断苹果受到的浮力大小关系;根据以下知识判断苹果密度与水的密度关系,当物体的密度小于液体的密度时,物体漂浮在液面上;当物体的密度等于液体的密度时,物体悬浮在液体中;当物体的密度大于液体的密度时,物体下沉到液体底部.
(2)利用漂浮条件求出苹果受到的重力,然后求出苹果质量;根据题意应用排水法求出苹果的体积,由密度公式求出苹果的密度.
(3)水换成盐水,苹果仍漂浮,根据阿基米德原理分析回答.

解答 解:
(1)根据公式FgV,苹果在乙图中排开水的体积较大,所受浮力较大;
当物体密度小于液体密度时,物体漂浮在液面上,由图乙可知,苹果漂浮在水面上,则苹果的密度小于水的密度.
(2)①由题意知,苹果排开水的体积V=V1-V2,苹果放在水中,苹果漂浮在水面上,
由阿基米德原理可知,苹果的重力G=F=GgVg(V1-V2),
由G=mg得,苹果的质量:m=ρ(V1-V2),
②苹果完全浸没在水中时排开水的体积等于苹果的体积,由题意可知,苹果完全浸没在水中时,苹果排开水的体积为:V′=V2-V3,即苹果体积V=V2-V3
③苹果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ
(3)苹果漂浮的液面上,苹果受到的浮力等于苹果的重力,苹果的重力不变,苹果受到的浮力不变,由于盐水的密度大于水的密度,由F=ρgV可知,苹果排开盐水的体积小于排开水的体积,则苹果在盐水中露出液面的体积将变大.
故答案为:
(1)乙;小于;
(2)$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ
(3)变大.

点评 测量固体密度时一定要想法测量物体的质量和体积.
测量固体质量的方法:用天平测量质量;用弹簧测力计测量重力求质量;利用漂浮条件和阿基米德原理求重力,再求出质量.
测量固体体积的方法:量筒测量体积,阿基米德原理测量体积;同体积的水等效替代的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下面是小虎同学做的长度单位换算的几个算式,其中书写正确的是(  )
A.5.2m=5.2×100cm=520cmB.6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m
C.36μm=36×1000cm=36000cmD.480mm=480÷1000m=0.49m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.近日消防部门对我校的灭火器进行了检验,其中一种型号为FZL-2ABC型干粉灭火器的压力表(如图所示).压力表的表面上标注的“MPa”实际是压强(压力/压强)的单位,1MPa相当于标准大气压的10倍,这个灭火器大约能支持起100m高的水柱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.有一矿石,小强为了测出它的密度,做了如下实验:
①将某容器装满水,测出总质量为200g
②测出小石块的质量是48g
③将容器中的水倒尽,先放入小石块,再加满水,测出总质量是228g,求出小石块的密度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示.

123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.62.4
绳端移动距离s/m0.30.4
机械效率η74.1%62.5%
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用乙(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验.
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率低(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端移动距离S=0.3 m,机械效率η=83.3%.
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,增大提升的物重,可以提高滑轮组的机械效率.
(6)如果没有刻度尺,能否测出机械效率?能为什么?知道滑轮组绳子的股数,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$可知,只要测出物重G和拉力F就可以求出滑轮组的机械效率..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,一束光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,这束光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择乙(甲/乙)透镜.小明选择好透镜后在光具座上进行实验:当物体距离透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像;若保持物体与光屏的位置不变,把透镜向光屏方向移动2cm,在光屏上又成一清晰缩小的实像.当物体距离透镜4cm,成正立放大、的虚像.在照相机、放大镜和投影仪中,成像情况与类似的是放大镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下面是某班同学在集体劳动时所联想到的一些物理知识,其中错误的是(  )
A.小强选了一把锋利的铁锹去挖地,感觉很轻松,因为受力面积减小,压强增大
B.小明用力推垃圾桶,将它挪到了另一个位置,是因为力可以改变物体的运动状态
C.小红提着一桶水沿着水平走道走回一楼的教室中,她对这桶水做了功
D.小芳用力推讲桌,没有推动,是因为推力等于摩擦力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在如图所示电路中,电源电压恒定不变,闭合开关S发现小灯泡L不亮(电路中只有一处故障,且只发生再到灯L或电阻R上).为检测故障,现提供完好的电压表V、电流表A和检测小灯L,作为检测工具,要求在不拆除原电路的条件下,选择其一连接AB或BC两点之间.
(1)检测过程中不会导致电源短路的工具的是:电压表V、检测小灯L';
(2)只接连一次就能够检测出故障的方法是:将检测小灯L'接在AB两点之间.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.按题目要求作图:
(1)画出物体AB在镜中的像A′B′;
(2)钓鱼时,O为支点,画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2
(3)标示出通电螺线管静止小磁针的S、N极.

查看答案和解析>>

同步练习册答案