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    小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时， 所需吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量——比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所需吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了“冰”的熔化实验，并描绘出“冰”的温度随加热时间变化的关系图线。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)

    （1）CD段水吸收的热量是多少？（2）计算出冰的比热容。
    （3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所需吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ。

    4.2×104J、2.1×103J、3.36×105J/kg

    解析试题分析：（1）冰的质量为0.5kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量是0.5kg，
    由图象知，在CD段，水从0℃升高到20℃，水吸收的热量为：
    ．
    （2）在CD段，水从0℃升高到20℃，需要的时间是10min，水吸收的热量为：，
    由题意知，相同时间冰和水吸收的热量相同，
    由图象可知，冰从-20℃吸收热量升高到0℃，需要了5min，
    为水吸收热量所需时间的一半，则冰吸收的热量：
    ，
    ∵，
    ∴冰的比热容为：．
    （3）0.5kg的水在t=10min内吸收的热量为，
    由题意知，相同时间冰和水吸收的热量相同，
    则0.5kg冰从5min到45min全部熔化，需要t′=40min，
    吸收的热量：，
    1kg冰全部熔化，需要吸收的热量为0.5kg冰完全融化吸收热量的两倍，
    即为，
    1kg冰全部熔化，吸收的热量为，
    则冰的融化热．
    考点：热量的计算．
    点评：本题主要考查Q=cm△t的计算，知道其中的三个量，求第四个量．求出冰在升温、熔化、水在升温过程中，1min吸收的热量是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    （1）根据图线，你能得到的一条信息是：
    冰在熔化时温度保持不变
    冰在熔化时温度保持不变
    ；
    （2）CD段水吸收的热量是多少？
    （3）计算出冰的比热容；
    （4）设加热器发出的热量有70%被冰或水吸收，求加热器的功率是多大？
    （5）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃） 求：

    （1）CD段水吸收的热量是多少？
    （2）计算出冰的比热容．
    （3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．

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    科目：初中物理 来源：2012–2013年江苏扬州中学教育集团初三第一学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时， 所需吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量——比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所需吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了“冰”的熔化实验，并描绘出“冰”的温度随加热时间变化的关系图线。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)

    （1）CD段水吸收的热量是多少？（2）计算出冰的比热容。

    （3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所需吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ。

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州中学教育集团九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．已知水的比热容为4.2×103J/ 求：

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    （2）计算出冰的比热容．
    （3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．

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