小刚同学要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关,现有线圈匝数分别为100匝和200匝的外形相同的电磁铁,他先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中,闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,重复了多次实验,记录如下:
(1)小刚通过分析实验数据,发现了什么规律?
(2)探究此问题用到的物理方法有哪些?
答案:(1)①在线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强.②在电流相同时,线圈的匝数越多磁性越强. (2)探究问题的物理方法是:①实验法;②控制变量法. 〔分析〕从第1,2,3次实验比较可以看出,他们所用的线圈都是100匝,当移动滑动阻器使电路中电流增大时,电磁铁吸引大头针的数目变多,表明电磁铁的磁性增强,同样道理,由第4,5,6次实验的数据可以看出,在线圈的匝数相同时,电流越大,磁性越强,再比较第1,4次实验记录,100匝和200匝的电流都是1 A时,吸引大头针的数目分别是8枚和15枚,由此说明在电流相同时,线圈匝数越多,磁性越强.同理:比较第2,5次和第3,6次都与上述结论相同. |
本题的创新之处是利用观察实验和总结实验数据得出确切的物理规律.在探究过程中用到了物理学中的“实验法”.在总结数据时用到了“控制变量法”,“实验法”和“控制变量法”是探索物理规律的重要方法. |
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2009-2010学年新人教版八年级(下)期末物理复习试卷(1)(解析版) 题型:选择题
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科目:初中物理 来源:2008年江苏省盐城市东台市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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