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    6．关于测量中的误差和错误，下面说法中正确的是（　　）
    A．不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差
    B．采用精密的仪器可以避免误差
    C．多次测量取平均值可以避免错误
    D．科学不断发展，减小误差的方法会越来越多，但都不能绝对避免误差

    分析 要解答本题需掌握：测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；以及减小误差的方法．

    解答 解：A、不遵守测量仪器的使用规则，就会造成错误，而不是实验的误差，故A错误；
    B、采用精密的仪器可以减小误差，不能避免误差，故B错误；
    C、多次测量取平均值可以减小误差，而不是避免错误，故C错误；
    D、测量值与真实值之间的差别是始终存在的，这就是误差．正是因为它是在测量方法正确的情况下产生的，因此我们不能消灭误差，但通过使用先进的测量工具、改进测量方法，以及多次测量求平均值等，可以减小误差，故D正确．
    故选D．

    点评 误差因测量工具而异、因人而异、因测量方法而异，因此误差是始终存在的，只能减小，不能消灭．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．阅读短文，回答问题．
    超声波加湿器
    超声波加湿器通电工作时，雾化片产生每秒170万次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量1μm～5μm的超微粒子（水雾），吹散到空气中使空气湿润，改变空气的湿度．
    如图所示是某型号超声波加湿器，下表为其部分技术参数，其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积；循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积；加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值．
    （1）加湿器正常工作时的电流为2.27A．（保留两位小数）
    （2）在没有其他用电器接入电路的情况下，加湿器工作30min标有“3000inp/kW•h”（“imp/kWh”是电子式电能表的一个重要参数，其数值表示用电1kW•h表盘上耗电指示灯闪烁的次数）的电能表指示灯闪烁了720次．试求出此过程中加湿器消耗的电能以及实际加湿量至少为多少L/h？
    型号×××额定加湿量15L/h
    额定电压220V额定输入功率500W
    水箱容量25L循环风量2000m3/h
    加湿效率≥1.2×10-2L/（h•W）净重95kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，电源两端的电压保持不变，R0为定值电阻．将滑动变阻器的滑片P置于最右端，闭合开关S．移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，此时滑动变阻器接入电路中的电阻为R1，电压表的示数为U0，电流表的示数为I1．继续移动惰动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路中的电阻值减小为$\frac{{R}_{1}}{3}$，此时电压表的示数增大到2U0，电流表的示数变为I2．则下列说法中正确的是（　　）
    A．I2=2I1
    B．R0：R1=1：3
    C．当滑动变阻嚣的滑片P滑到最右端时，滑动变阻器两端的电压为3U0
    D．当滑动变阻器的滑片P滑到最左端时，电压表的示数为4U0

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．电能表是测量消耗电能多少的仪表
    B．用电器是将电能转化为其他形式的能的装置
    C．用电器正常工作时消耗电能越多，用电器额定功率越大
    D．用电器两端电压大，用电器做功就快

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，在探究“串联电路的电流规律”的实验中，闭合开关S后，小亮看到灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，于是他认为：“靠近电源正极处的电流大于靠近电源负极处的电流”．现提供电流表若干，并利用图中器材设计一个实验来验证小亮的猜想是否正确．（要求：画出相应的实验电路图，并写出主要的实验步骤）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯等．在我国，北方寒冷地区的气温可达-40℃，根据如表提供的信息，在这么寒冷的地区使用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是（　　）
    几种物质的熔点/℃
    （1标准大气压）
    表1
    固态水银-38.8
    固态甲苯-95
    固态酒精-117
    固态氮-210
    固态氧-218
    固态氢-259
    A．选用水银、酒精、甲苯都可以
    B．不能选用水银，而酒精、甲苯都可以
    C．只能选用水银，而酒精、甲苯都不行
    D．选择哪种液体应考虑凝固点，本题提供的是熔点表，因而无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．完成单位换算：
    （1）65cm=0.65m；    
    （2）108km/h=30m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．天无做了如图所示实验，接通开关后，灯泡不发光．加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态，小灯泡发光，这是因为绝缘体在一定条件下可以转化为导体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．你知道避雷针是谁发明的吗？对，是美国的富兰克林．传说，他在一个雷雨天，冒着被雷击的危险，将一个系着长长金属导线的风筝放飞进雷雨云中．当富兰克林手接近导线时，立刻迸出一串电灯花，手上还有麻木感．幸亏这次传下来的闪电比较弱，富兰克林没有受伤．注意：这个试验是很危险的，千万不要擅自尝试！
    在成功地进行了捕捉雷电的风筝实验之后，富兰克林设想，若把一根长铁棒固定在高大建筑物的顶端，在铁棒与建筑物之间用绝缘体隔开，然后用一根导线与铁棒底端连接，再将导线引入地下，就有可能把雷电引入地下．富兰克林把这种装置称为避雷针．经过试用，果然能起到避雷的作用．
    避雷针是以前的叫法，现在统称为接闪器．之所以改名，是因为以前人们以为它可以避免房屋遭受雷击，所以称其为避雷针．但事实上，避雷针保护建筑物的方式并不是避雷，而是引雷上身，然后通过其引下线和接地装置，将雷电流引入地下，从而起到保护建筑物的作用．因而接闪器这个名称最为贴切．
    建筑物如果安装了接闪器但是没有接地或者接地效果不好，在接闪时反倒会对建筑物或其中的人员造成更大的损害．2007年就发生过一次重大事故：某建筑是由钢筋水泥板构成，其中的钢筋没有良好接地，在打雷时发生接闪，但大量的电荷无处泄放，从而通过屋顶和墙壁对室内人员进行放电．造成数十人伤亡．
    设：如图所示，在某次雷电时，避雷针不断向空中释放电子，则避雷针内的电流方向是自上而下（选填“自上而下”或“自下而上”）．

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