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    在“探究摩擦起电现象”，的实验中，同学们用塑料尺去摩擦头发后，发现塑料尺能         小纸屑，由此得出的结论是                                   


    吸引，带电物体能够吸引轻小物体


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是一个水壶，请你针对它的构造，写出两个它所涉及到
    的物理知识(所列物理知识不要重复)。

    示例：壶嘴和壶身一样高——连通器
    （1） ；
    （2） 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    两个相同的验电器A和B，A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图所示,则（  ）

    A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷

    B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷

    C．棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大

    D．棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    验电器的作用是                       ，它的工作原理是                        。把与绸子摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开的角度逐渐变小，则验电器原来带    电。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验：

    （1）柯萌同学《塑料片、梳子与头发》的小实验

    ①用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿（如图1甲所示），可听到卡片发出的声音的 （选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”）不同。

    ②在干燥的天气里，柯萌同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互 ；同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互 。

    ③如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风，可以观察到头发会飘起来，这是因为气体流速越 的地方，压强越 （选填“大”或“小”）导致的。

    （2）雪莹同学《点亮小灯泡》的小实验

    雪莹同学观察小灯泡结构后，利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图2中小灯泡能够发光的是 图。在点亮前，她还连接过另外两个图，其中造成短路的是 图，断路的是 图（选填“A”、“B”或“C”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物体由于带电（静电），会给我们的日常生活带来有利和有害两方面，请你就此举出两个例子

    （无论有利或有害都可以）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电源电压不变，开关闭合时，灯L1、L2能正常发光。突然，其中一只灯泡的灯丝烧断，则电表读数变化情况是（ ）

    A．两电表读数都变大

    B．两电表读数都变小

    C．电压表读数不变，电流表读数变大

    D．电压表读数不变，电流表读数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    家用电风扇应接入电压为      V家庭电路使用，电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了      ，具有            的性质，所以灰尘被吸在扇叶上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    车载GPS 导航仪是通过与导航卫星互相传递信息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来（如图），为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（   ）

    A.导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息  B.导航仪上的移动电话是通过电流传递信息

    C.导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播  D.导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢

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