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在探究“凸透镜成像的规律”实验中:

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在______________。

(2)点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高 度,这样做的目的是

(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间的凸透镜成像规律时,做了三次实验。与 做一次实验或做二次实验相比较,三次实验的好处是:_________________________。

(4)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向_______调。调好后,烛焰中心应在凸透镜_________(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”)。


    (1)同一条直线上;、

    (2)使像成在光屏的中心;

    (3)使结论更具有普遍性;

    (4)下    主光轴的下方。


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科目:初中物理 来源: 题型:


(2013·十堰)为了描述物体运动的快慢,我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度,这种方法是物理学中常用的比值定义法。我们在学习下列物理概念时:①温度,②热量,③功,④重力,⑤压强,⑥功率。其中用到类似方法的是(  )

A.①②    B.③④    C.⑤⑥    D.③⑥

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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,实验器材如图18所示,小灯泡额定电压为2.5V。(6分)

1、在方框内画出你设计的实验电路图。

(2)小赵同学连接好电路后,闭合开关时,发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有

(3) 小赵同学移动滑动变阻器的滑片P,记下了三组对应的电压表和电流表的示数,如下表所示。由此可知,他在实验中,电压表选择的量程应该是 ;该小灯泡的额定功率是 W。

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

电功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

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小义正对着镜子整理自己的头发,他身高1.70m,他在镜中像的高度是 m; 他到镜面的距离是1m,像到他的距离是 m。

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春节前,我市市区进行了供电线路改造,改造的内容是把部分导线换成更粗的。 在同样条件下,与改造前比较,导线的电阻变 ;电流在导线上产生的 热量变 。(选填“多”或“少”)

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如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,则电路发生的故障是        (   )

A、 电源接线接触不良;  B、电流表损坏,断路,其他元件完好;

C、灯L1发生灯丝烧断;   D、灯L2发生短路,其他元件完好。

                                               

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在如图11所示的电路中,当闭合开关S后,发现灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动,电压表指针有明显偏转,该电路中的故障可能是           (      )

  A、电流表坏了;B、灯泡L1的灯丝断了;C、两个灯泡都断路; D、灯泡L2的灯丝断了。

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2013年6月23日,王亚平老师太空授课及地面课堂的实

    况直播如图7所示,下列说法中正确的是

  A.王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的

  B.地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声波

  C.王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的

  D.声音传播的速度等于电磁波传播的速度

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科目:初中物理 来源: 题型:


根据图15中通电螺线管旁边小磁针N极的指向,判断电源的正、负极,并写在括号内。

 


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