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    2009年7月22日9：40左右，我市许多市民有幸观看到百年难遇的天文奇观--日全食现象，部分航模爱好者利用此难得的机会，进行了一项“日全食对伞降火箭模型留空时间有无影响”的科学探究．（伞降火箭发射上升到约100m高空后，降落伞会自动打开带着箭体返回地面，从发射到落地时间为留空时间）
    （1）本次科学探究的假设是______．
    （2）他们选择5枚“长征二号”伞降火箭模型，使用同种规格的发动机（充填有等量火药）和降落伞，选择日食前、日全食时、日食后三个时间，在宁波大学分别进行三次发射．得到如下数据：
    　 留空时间

    发射时间    		1号2号3号4号5号平均值
    8：002′11″2′05″1′40″1′56″2′03″1′59″
    9：401′07″1′12″1′02″1′09″1′20″1′10″
    11：202′04″2′07″1′58″1′47″2′14″2′02″
    对实验结果有如下解释，你认为合理的一个是______．
    A．三次发射时间不同，太阳位置不同
    B．日全食发生时，气温突然下降，空气中上升气流减弱
    C．日全食发生时，日、地、月处于同一直线，伞降火箭受到的引力减小
    （3）推动伞降火箭上升的动力，其施力物体是______（填“燃气”、“空气”或“地球”）．

    解：（1）对此探究合理的假设：日全食对伞降火箭模型留空时间有影响；
    （2）该实验研究的是与日全食的关系，与太阳位置无关，故A错；当发生日全食时，太阳光被挡住，地表温度下降，热空气减少不利火箭留空，故B正确；而A不符合题意若引力减小，那么落地时间会变长，而实际上留空时间变短了，故C错．
    （3）火箭向后喷出燃气使火箭上升，燃气对火箭产生向前的动力，其施力物体是燃气．
    故答案为：（1）日全食对伞降火箭模型留空时间有影响；
    （2）B；
    （3）燃气．
    分析：（1）根据提出的问题“日全食对伞降火箭模型留空时间有无影响”进行猜想；
    （2）太阳照射地面，是通过热传递的方式之一热辐射改变物体的内能，当发生日全食时，太阳光被挡住，地表温度下降，热空气减少不利火箭留空；
    （3）推动伞降火箭发射升空时，通过燃烧燃料将化学能转化为内能，释放的内能转移到高温高压的燃气上，然后向后喷出燃气使火箭上升，火箭对燃气有向后的作用力，燃气对火箭产生向前的反作用力．
    点评：本题考查了学生的实验探究能力、利用所学知识分析实际问题的能力，属于难题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2009年7月22日（农历六月初一）上午，在我省北部将能观察到日全食．观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图的两种简便方法：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了
    平面镜
    平面镜
     成像原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这利用了光沿
    直线
    直线
     传播的原理．日全食就是从太阳射出的光线被
    月亮
    月亮
     遮挡．

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    2009年7月22日，重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观（如图），每一个观测者都被这大自然的奇观所吸引和震憾，其实日食的产生是由于月球运行到地球和太阳中间，由于光的
    直线
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    传播，太阳光被月球遮挡，于是在地球上落下阴影，在影子里面的人看不到太阳就形成了日食．我们的眼球内的晶状体相当于
    凸透镜
    凸透镜
    ，能会聚光线，日食过程中光线强烈如果用肉眼直接观测就会损伤我们的视网膜，所以要用专用工具去观测．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理就在我们身边，请举一例你认为是光源的事例：
    太阳
    太阳
    ．
    2009年7月22日在高淳区境内出现了难得一见的日食奇观，当我们位于如图中的
    A
    A
    区域时，就能看到日全食现象．彩色电视画面的颜色是由红、
    绿
    绿
    、蓝三种色光合成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2009年7月22日（农历六月初一）上午，在我国西北部地区观察到了日全食．观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下图的简便方法：将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这利用了光的
    直线传播
    直线传播
    原理．而光在真空中速度可以达到
    3×108
    3×108
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观．关于日食的成因是（　　）

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