实验序号 | 时刻 | 海拔高度h(米) | 大气压强p(厘米汞高) |
1 | 8:00 | 0 | 75.2 |
2 | 10:00 | 0 | 75.3 |
3 | 12:00 | 0 | 75.0 |
4 | 12:00 | 120 | 74.0 |
5 | 12:00 | 240 | 73.0 |
6 | 12:00 | 360 | 72.0 |
7 | 12:00 | 480 | 71.0 |
分析 (1)历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验,他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值.
(2)分析表格中给出的相同条件和不同体积以及实验想象,得出的初步结论.
(3)根据控制变量法,要研究同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间的数量关系,应控制温度相同,即时刻相同,据此选择实验序号;分析表中数据及相关条件,得出关系式.
解答 解:意大利科学家托里拆利首先测出利用液体水银间接测出了大气压的数值;
(1)1,2,3的实验中,海拔高度相同,测量的时刻不同,也就是测量时的温度不同,测量的大气压强数值不同,由此可得出结论:大气压强与温度有关,大气压强随温度的升高而降低.
(2)要研究同一时刻大气压的值和海拔高度的数值之间的数量关系,应分析实验序号3、4、5、6、7,分析数据可以得出P和h的数量关系时P=133×(75-$\frac{h}{120}$)帕.
故答案为:托里拆利;(1)大气压强与温度有关,大气压强随温度的升高而降低;(2)133×(75-$\frac{h}{120}$).
点评 本题是一道实验题,考查了大气压的测量及影响大气压的因素,解题时注意控制变量法的应用,分析实验数据,根据条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论,是正确解题的前提与关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 为了方便而使用一次性塑料袋 | B. | 为了卫生而使用一次性碗筷 | ||
C. | 教材用旧了就不要再循环使用 | D. | 上学时能骑单车就尽量不坐汽车 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 50瓦 | B. | 200瓦 | C. | 500瓦 | D. | 2000瓦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一支粉笔的质量为2kg | |
B. | 一间教室的高度为3.5dm | |
C. | 一台电视机的额定功率约为100W | |
D. | 人力三轮车的一般行驶速度为40m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0cm | B. | 1cm | C. | 4cm | D. | 5cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 液体产生的压强只与液体的深度有关 | |
B. | 大气的压强随高度的升高而增大. | |
C. | 轻小的物体,不可能对接触面产生较大的压强 | |
D. | 飞机在空中飞行时,机翼上方气流对机翼的压强小于机翼下方气流对机翼的压强 |
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