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    刻度尺、弹簧测力计、温度计等都是带刻度的测量工具，使用前都要观察刻度上每大格和每小格表示的数值，以便在测量过程中能够________．

    尽快准确地读取数据
    分析：刻度尺、弹簧测力计、温度计等都是带刻度的测量工具，相同之处是都有量程和分度值，为了准确地读取数据，以免在测量过程中耽误时间，因此使用前都要观察刻度上每大格和每小格表示的数值．
    解答：在实验测量过程中，如果使用前没有观察好刻度上每大格和每小格表示的数值，那么在读取数据时有可能读错，或者为了弄清每大格和每小格表示的数值而耽误时间，因此使用前都要观察刻度上每大格和每小格表示的数值，以便在测量过程中能够尽快准确地读取数据．
    故答案为：尽快准确地读取数据．
    点评：此题主要考查物理学中测量仪器使用的一些基本操作，必须掌握，尽管只是一些细节问题，但有时候细节决定成败．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置．请你回答：
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    （1）实验中如何改变斜面的倾斜程度．
    （2）为了分析数据得出结论，请你帮他设计出记录数据的实验表格．
    （3）在这个探究实验中，需要计算的物理量有哪些，并根据所测物理量写出表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一本九年级物理教科书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请你将下面实验过程未完成的部份补充完整．
    实验器材：刻度尺、
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．
    实验步骤：
    （1）用刻度尺测教科书的长和宽分别为a和b；
    （2）
    用弹簧测力计测出课本重G，因在水平桌面上，书对桌面的压力F=G，利用压强公式计算出它对桌面的压强
    用弹簧测力计测出课本重G，因在水平桌面上，书对桌面的压力F=G，利用压强公式计算出它对桌面的压强
    ．
    压强表达式：
    P=
    G
    ab
    P=
    G
    ab
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?河东区二模）为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置．请你回答：
    （1）实验中如何改变斜面的倾斜程度．
    （2）实验过程中拉弹簧秤时应注意哪些问题？
    （3）为了分析数据得出结论，请你帮他设计出记录数据的实验表格．
    （4）根据所测量的物理量，写出该斜面机械效率的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．
    ●设计实验
    实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率．
    （1）实验原理：η=
    W有用
    W总
    W有用
    W总

    （2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、
    刻度尺
    刻度尺
    、
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    、铁架台、细线．
    ●进行实验并收集数据
    （3）用如图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中
    次
    数    		 物块重G/N 物块上升
    的高度h/m    		 有用功
    W有/J    		 拉力
    F/N    		 测力计上升距离S/m 总功
    W总/J    		 机械
    效率η
    1 2 0.9 0.3 0.27
    2 3 0.3 1.2 0.3 0.36 83.3%
    ●分析与论证
    分析上表中的数据可以看出：
    （4）同一滑轮组的机械效率
    不是
    不是
    恒定（填“是”或“不是”）．
    ●评估与拓展
    （5）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在操作中应该
    沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计
    沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计
    ．
    （6）小明同学想探究滑轮组的机械效率是否与重物上升的速度有关，请你帮他写出实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?佛山）为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系山，晓龙同学利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置．
    实验测量的数据如下表
    实验
    次数    		 斜面倾
    斜程度    		 小车重量
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉
    力 F/N    		 斜面长度
    s/m    		 机械
    效率
    l 较缓 3 0.2 1.6 l 37.5%
    2 较陡 3 0.3 1.8 1
    3 最陡 3 0.4 2.0 1 60%
    请你根据表中的数据解答下列问题：
    （1）实验中晓龙可以通过
    移动木块（平放、竖放、侧放木块）（调整长木板）
    移动木块（平放、竖放、侧放木块）（调整长木板）
    来改变斜面的倾斜程度．
    （2）在第2次实验中，斜面的机械效率是
    50%
    50%
    ．
    （3）斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系是
    斜面倾斜程度越大，机械效率越高（斜面越陡，机械效率越高）
    斜面倾斜程度越大，机械效率越高（斜面越陡，机械效率越高）
    ．
    （4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面越陡越
    费力
    费力
    （选填“省力”或“费力”）．
    （5）斜面的机械效率还可能与
    斜面的粗糙程度（斜面材料）
    斜面的粗糙程度（斜面材料）
    有关．为了通过实验验证你的猜想，还需要补充的器材是
    粗糙程度不同的斜面（材料不同的长木板或斜面）
    粗糙程度不同的斜面（材料不同的长木板或斜面）
    ．

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