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    4．如图，在汽车遇到紧急情况突然刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒甚至摔倒．请用惯性的知识解释这一现象．

    分析 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性．

    解答 答：原来乘客与公交车一起向前运动，当紧急刹车时，乘客的下半身随车停止（或减速），而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向前运动，所以乘客会向前倾，甚至摔伤．

    点评 此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用．在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在北方的冬天常会看到下列现象，其中属于液化的是（　　）
    A．拿到室内的冰块化成水B．户外行人嘴里呼出的“白气”
    C．室外冰冻的衣服变干D．树上出现的雾凇

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小刚在探究海波和蜂蜡的熔化规律时，记录实验数据如下表所示，请回答下列问题．
    加热时间/min012345678910
    蜂蜡的温度/℃4041424446474849515254
    海波的温度/℃4042444648484848485053
    根据表中的实验数据可以判断：
    （1）蜂蜡属于非晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
    （2）海波的熔点为48℃；
    （3）当海波的温度为56℃时，它处于液态．（选填“固”或“液”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．直尺的量程就是直尺能够测量的最大长度
    B．轮船的排水量就是轮船装满货物时排开水的体积
    C．物体振动的频率是100Hz就是该物体在1s内振动100次
    D．液体的沸点指的是液体发生汽化时的温度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图甲所示是HG2002型台式饮水机的结构剖面示意图，装满水的桶内水位高40cm，阀门横截面积1.0cm2；饮水机的电路如图乙所示，水沸腾前，温控开关1、2均闭合，红灯亮、绿灯灭、加热管正常工作；水沸腾后，温控开关1、2均断开，绿灯亮、红灯灭、加热管不工作；饮水机铭牌如表格所示．
    项目参数
    一桶水的质量18kg
    热水出水温度85℃--95℃
    加热功率550W
    额定电压220V
    频率50Hz
    防触电保护类型Ⅰ类
    （1）甲图中装满水时阀门受到的压力是多少牛顿？
    （2）加热管的电阻是多少欧姆？
    （3）已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），将热胆内盛有2kg的水从30℃加热到85℃，至少需要多少分钟？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小明做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示：
    电压表示数　U/V0.600.700.800.901.001.10
    电压表示数I/A0.180.210.240.270.300.33
    分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．学过光的反射后，我们知道有这样的规律：反射角等于入射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小明连接实验装置如图所示．闭合开关，先将导体a水平向右移动，导体b也随之向右运动起来．下列说法中正确的是（　　）
    A．装置左侧的原理是电流的磁效应；生活中的应用是电动机
    B．装置左侧的原理是电磁感应；生活中的应用是发电机
    C．装置右侧的原理是磁场对通电导体的作用；当a水平向左移动，b的运动方向不变
    D．装置右侧的原理是电流的磁效应；能量的转化是：机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在课外实践活动中，小明做了以下实验．

    （1）调节天平时，发现指针位置如图1所示，此时应将右端的平衡螺母向右调，使天平平衡，测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则李子质量是21.0g．往量筒中注入60mL的水，将该李子浸没在水中后，水面位置如图3所示，则李子的密度是1.05g/cm3．
    （2）将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图（4）a所示，此时李子受到的浮力大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）李子的重力，往杯中逐渐加盐后，李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的密度有关；李子露出液面后继续上浮，甚至漂浮在液面上，如图4（b）所示，说明浮力随排开液体的体积减小而减小．

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