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18.2010年第16届亚运会在广州市举行,我们欣赏到许多精彩的赛事.体育运动中有许多地方涉及到科学知识,下列分析错误的是(  )
A.在接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止
B.百米赛跑记时裁判应在看到发令枪的烟雾时开始记时,而不是听到枪声时
C.掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上,是由于受到重力的作用
D.举重运动员举起杠铃后应保持1s不动等待裁判确认,这1s内运动员仍对杠铃做功

分析 (1)运动员之间保持相对静止状态,容易传递交接棒;
(2)在空气中光速远远大于声速.
(3)重力是方向是竖直向下的.
(4)力对物体做功的两个必要因素:作用在物体上的力,物体在该力的方向上通过距离.

解答 解:A、在接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止,容易传递交接棒.故A正确;
B、枪声和烟雾同时发生,通过相同的距离,光速远远大于声速,根据t=$\frac{s}{t}$得,烟雾传到计时员时间很小,忽略不计.枪声传到计时员的时间长,影响测量成绩.故B正确;
C、掷出的铅球,由于惯性前行,由于受到重力向下运动,所以铅球进行的曲线运动.最终落向地面是受到重力的原因,故C正确;
D、举重运动员对杠铃的力是向上的,向上没有通过距离,举力对杠铃没有做功.故D错误.
故选D.

点评 本题主要考查相对静止、光速与声速、重力方向、做功的两个因素,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.桌上有电源(电压恒为6V)、滑动变阻器R(标有“20Ω1.5A”的字样),电流表(量程为0~0.6A)和电压表(量程为0~3V)各一块、开关1个,定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一只、导线若干.小明选用这些器材,探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.
小明的主要实验步骤如下:
①将电压表、电流表调零,断开开关,按如图电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处(或b端).
②闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P使电压表V的示数为3V,同时记录电流表A的示数I,断开开关S,并将定值电阻R0的阻值、U、I记录在实验数据记录表格中.
③更换不同阻值的定值电阻R0,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P,使电压表的示数仍为3V,同时记录电流表A的示数I,断开开关S,并将定值电阻R0的阻值、I记录在实验数据记录表格中.
④仿照步骤③,更换其他定值电阻R0,再进行4次实验,并将每次实验数据记录在表格中.
根据以上实验步骤,回答下列问题:
(1)小明的探究实验存在的问题:用30Ω、50Ω的电阻不能完成实验.
(2)请你针对小明探究实验存在的问题,写出改进措施:将“20Ω1.5A”换成“50Ω1.5A”规格的变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用下图所示的方法,图中第A和C(填字母)次实验测量是没有必要的,石蜡的体积是5cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.2015年10月底,温州地区突然降温,一夜间降温幅度最高达10℃,导致流感病爆发,各地医务人员对各地的流感患者的病情进行了相互通报.医务人员联合研究和通报这一环节属于科学探究过程中的(  )
A.提出问题B.建立假设C.制定计划D.合作与交流

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关.小刚找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海面上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.

(1)通过实验图(a)和图(b),可以得出:力能使物体发生形变.小刚根据形变程度现象来比较压强的.这种物理研究方法叫:转换法.
(2)通过实验图(b)图(c),可以得出:在受力面积一定时,压力越大,压强越大.
(3)通过观察图(b)和图(d)后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是Pb,图(e)中字典对桌面的压强是Pe,比较Pb>Pe.(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.跳跳球是用橡胶制成的玩具,图中小林脚踩跳跳球从最低位置a上升到最高位置c,不计空气阻力,分析正确的是(  )
A.重力势能减小B.弹性势能减小
C.动能先减小后增大D.动能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小亮在探究“电流和电阻的关系”的实验中,用到了如下器材:两节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干,小亮在实验时连接的电路如图甲所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整.
(2)本实验中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电压表示数不变的作用.
(3)小亮连好电路后继续操作,请将以下步骤按正确顺序排列BDCA.(填选项前字母)
A.断开开关,换接其他定值电阻,继续实验
B.将滑动变阻器的滑片P置于阻值最大的位置,闭合开关
C.记下电流表示数
D.调节滑动变阻器,使电压表示数保持某值不变
(4)根据多次测量数据,描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,由此得出的结论是电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(5)由图象可知,定值电阻两端的电压为2.5V.
(6)在本实验中,既要维持上述电压表的示数不变,又不能改变上述电流表的量程,能(选填“能”或“不能”)接入4.5Ω的定值电阻进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列设备利用了连通器原理的是(  )
A.
吸尘器
B.
船闸
C.
活塞式抽水机
D.
喷水枪

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小华用图1所示的实验,探究影响浮力大小的因素.

(1)进行甲、乙两步实验,小华的目的是测量物体浸没在水中时受到的浮力;
(2)进行乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是浮力的大小与液体密度是否有关.
(3)小华研究浮力大小与深度的关系时.根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图2所示.根据图象可以判断出,此实验过程中浮力大小的变化情况是先变大后不变.

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