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17.下列关于误差的说法中正确的是(  )
A.认真细致的测量可以避免误差
B.测量时未遵守操作规则会引起误差
C.多次测量求平均值,可以避免误差
D.测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的

分析 (1)误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,错误是由于测量时不认真造成的;
(2)改进测量方法、选用更加精密的测量工具、多次测量求平均值可以有效的减小误差;
(3)误差只可以减小,却不能避免,错误可以避免.

解答 解:
A、误差是在遵守操作规则下测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异,认真细致的测量也不可以避免误差,故A错误;
B、测量时未遵守操作规则会引起错误,而不是误差,故B错误;
C、多次测量求平均值可以减少误差,但不能避免误差,故C错误.
D、测量中错误是可以避免的,而误差只可以减小,却不能避免,故D正确;
故选D.

点评 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图情境中,最下面的棋子被尺快速打出.下列说法正确的是(  )
A.击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用
B.棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状
C.最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力
D.击打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.对教材中的图片,下列描述合理的是(  )
A.
使用测电笔辨别火线和零线时,手要接触金属笔卡
B.
用手掌代替橡皮小槌,无法完成膝跳反射实验
C.
两小球能相互吸引,它们一定带异种电荷
D.
吸烟损害吸烟者身体健康,对周围人的健康没有影响

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示的实验装置探究运动和力关系.

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的越远.
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动.
(5)探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法两种研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.完成下列单位换算:
(1)4.5m=4.5×106μm=4.5×109nm; (2)20m/s=72km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.在图1中作出反射线,标出反射角的度数;在图2中作出入射线,标出入射角的度数;在图3中作出平面镜,用∠α表示入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.我们平时所说的女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的音调高,这是因为女同学的声带振动比较快缘故,而“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.(1)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在振动.小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:在桌面上撒一些纸屑;
(2)如图甲所示实验,当把玻璃罩内的空气逐渐抽出来时,会听到声音变小,这个实验说明真空不能传声;
(3)如图乙所示的实验,敲击右边的音叉,挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起,这个现象表明:空气能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在如图所示的简单机械中,属于省力杠杆的是(  )
A. 
      用钓鱼竿钓鱼
B. 
  用锤子撬钉子
C. 
       用筷子夹食物
D. 
      用镊子取药品

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