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8.如图所示,小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑,请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图.

分析 本题主要考查以下知识点:
(1)滑动摩擦力作用在接触面上,摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反;
(2)力的示意图的作法:①在物体上找到力的作用点(用实心点表示).
②过力的作用点沿力的方向画一段带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向.
③在图上标示力的符号及大小.

解答 解:如图所示,小物块A在斜面方向上恰能匀速下滑,则物块A在斜面方向上受平衡力的作用,其所受摩擦力大小跟重力在斜面方向上的重力的分力大小相等,方向沿斜面向上,其摩擦力的受力示意图如下图所示:

点评 能否正确确定摩擦力的作用点及方向是本题的解题关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/cm
12100.840
2551.520
(1)此实验所用滑轮的个数至少是3个,其中动滑轮有2个.
(2)实验中应匀速竖直拉弹簧测力计.
(3)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%,第二次实验时滑轮组的机械效大于(填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.
(4)如何改变滑轮组的效率?改变物重.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.从空中自由落下的小球越落越快,是由于小球始终受重力作用,而力是改变物体运动状态的原因,所以小球运动速度越来越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
次数钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
有用功
W有/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离s/m
总功
W总/J
机械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高.
(3)第3次实验中所做的有用功是0.4J,机械效率是72.7%.
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
(5)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,减小额外功(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.分析下列现象,归纳出影响力的作用效果的三个因素:
①排球运动员向上托球,球就向上飞;
②推门时越靠近门轴越不容易把门推动;
③小孩推一块石头不能推动,但大人能将同一块石头推动.
影响力的作用效果的因素有:
(1)大小,说明的例子有③.(只填序号)
(2)方向,上述能说明的例子有①.(只填序号)
(3)作用点,上述能说明的例子有②.(只填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.小球质量为3kg,悬浮在水中,如图所示,画出小球的受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图甲所示,边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连,容器中液面与A上表面齐平,液面距容器底距离为30cm,从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时,细线中拉力F随时间t的变化图象如图乙所示.已知木块密度ρ=0.5×103kg/m3,容器的底面积为200cm2,g取10N/kg.根据以上信息,请解决下列问题:
(1)第0秒时,木块A受到的浮力多大?
(2)容器中液体为何种液体?
(3)50秒内从容器中抽出的液体质量是多少?
(4)第50秒时,液体对容器底的压强多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.不同频率的声音在空气中的传播速度是(  )
A.频率大的传播速度大B.频率小的传播速度小
C.传播速度一样大D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,用水平拉力F使重为100N的物体以0.5m/s的速度匀速前进,已知物体受到的摩擦力为20N.求:
(1)在1min内拉力做的功是多少?
(2)拉力的功率是多少?

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