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14.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
①双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的大小有关;
②空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明大气压是存在的.
④将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下滚动摩擦比滑动摩擦小.

分析 (1)双手挤压空矿泉水瓶用力增大,瓶子变形程度就加大,说明力的大小可以影响力的作用效果;
(2)从液体压强与深度关系的角度可做出解释;
(3)从大气压的角度可做出解答;
(4)明确减小摩擦力的方法有:减小接触面的粗糙程度、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦.

解答 解:①施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的大小有关;
②从实验现象可知,下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这是因为瓶内气压减小,在外界大气压的作用下将瓶子压扁,这说明了大气压是存在的.
④用力向它的侧面吹气它会滚动,此时受到滚动摩擦力;用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,此时受到滑动摩擦力,可见在压力相同的条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力.
故答案为:①大小;②增大;③大气压是存在的;④滚动摩擦比滑动摩擦小.

点评 本题考查了学生对力的作用效果,液体压强特点,大气压的现象,滚动和滑动摩擦的了解和掌握,平时学会利用身边的器材做实验,多动手、多思考,提高分析解决问题的能力.

练习册系列答案
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4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A、可能跟物体浸入液体的深度有关;
B、可能跟物体的重力有关;
C、可能跟物体浸入液体的体积有关;
D、可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块   或铜块,依次把它们缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:

(1)铁块从位置③→④的过程中,弹簧测力计的示数减小,可以验证猜想C是正确的;
(2)从位置④→⑤的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明铁块受到的浮力不变,可以验证猜想A(选填“A”“B”“C”或“D”)是错误的.
(3)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想B(选填“A”“B”“C”或“D”)是错误的.
(4)分析比较实验⑥⑦可得:浸在液体中的体所受浮力的大小与液体的密度有关.

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2.如图1为某型号电子秤,其结构原理如图2所示,R0是定值电阻;R是压敏电阻,其阻值R随所受压力F变化的关系如图3所示,改写电流表(量程为0~0.6A)的表盘数值后可直接读出所称物体的质量.设踏板的质量为5kg,电源电压保持12V不变,g取10N/kg.

(1)根据图象可知,当被称物体的质量增加时,压敏电阻R的阻值变小,电流表的示数变大.(以上两空均选填“变大”或“变小”)
(2)空载时,电流表的示数为0.048A,则R0的阻值为10Ω.
(3)该电子秤的最大量程是115kg.
(4)若身边没有电流表只有电压表,试问还能制作电子秤吗?若不能,请说明理由;若能,电压表应怎样连入电路?
答:能,并联在R0两端.

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9.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示;物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示.则下列说法中正确的是(  )
A.0~2s内物体受摩擦力的作用
B.2~4s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
C.2~4s内物体做匀速直线运动
D.4~6s内拉力做功16J

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19.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境不可能发生的是(  )
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(1)汽车受到的重力多大?
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⑤用天平测出空烧杯的质量m3
(1)请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号③④①②.
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(3)小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m1时,出现了如图所示的情况,此时她应进行的操作是:取下较小的砝码,移动游码.

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